本套叢書共6冊，根據(jù)教育部新課標要求和學生認知與身心發(fā)展規(guī)律，圍繞物質(zhì)科學、生命科學、地球與宇宙科學、跨學科應(yīng)用等方面，用生動的語言與有趣的圖片呈現(xiàn)科學知識和方法。本書選取了諸葛亮“借”東風、“排鹽”植物、可燃冰、紡織材料以及應(yīng)縣木塔等17個科學主題，通過閱讀、思考、實踐等形式，激發(fā)學生對科學的興趣，認識科學本質(zhì)，領(lǐng)會

本套叢書共6冊，根據(jù)教育部新課標要求和學生認知與身心發(fā)展規(guī)律，圍繞物質(zhì)科學、生命科學、地球與宇宙科學、跨學科應(yīng)用等方面，用生動的語言與有趣的圖片呈現(xiàn)科學知識和方法。本書選取了月球探測、無人機、智能可穿戴設(shè)備、隧道開鑿以及生活中的光影現(xiàn)象等17個科學主題，通過閱讀、思考、實踐等形式，激發(fā)學生對科學的興趣，認識科學本質(zhì)，領(lǐng)

本套叢書共6冊，根據(jù)教育部新課標要求和學生認知與身心發(fā)展規(guī)律，圍繞物質(zhì)科學、生命科學、地球與宇宙科學、跨學科應(yīng)用等方面，用生動的語言與有趣的圖片呈現(xiàn)科學知識和方法。本書選取了清潔能源、消防服、恐龍化石、火星以及“月宮一號”等18個科學主題，通過閱讀、思考、實踐等形式，激發(fā)學生對科學的興趣，認識科學本質(zhì)，領(lǐng)會科學精神，提

本套叢書共6冊，根據(jù)教育部新課標要求和學生認知與身心發(fā)展規(guī)律，圍繞物質(zhì)科學、生命科學、地球與宇宙科學、跨學科應(yīng)用等方面，用生動的語言與有趣的圖片呈現(xiàn)科學知識和方法。本書選取了風力發(fā)電、人工合成淀粉、核動力潛艇、跨海大橋以及海洋石油等18個科學主題，通過閱讀、思考、實踐等形式，激發(fā)學生對科學的興趣，認識科學本質(zhì)，領(lǐng)會科學

本書基于運動促進健康的前沿研究成果，介紹了律動訓練在減脂塑形，提升肌力與平衡能力，改善心血管健康、腸道健康、骨骼健康、高血壓、糖尿病，以及促進緩解疲勞和運動損傷恢復等方面的訓練方法，并輔以圖片及視頻說明。不僅為讀者介紹了律動訓練的理論基礎(chǔ)和實踐方法，還說明了律動訓練中的禁忌證與注意事項，讓讀者科學安全地運動。

本書回顧和梳理了核科學技術(shù)領(lǐng)域科普作品的發(fā)展歷史，以核科普圖書為主，兼顧報紙和期刊刊發(fā)的科普文章、科普展覽、影視作品等，通過檢索形成了作品清單，將截至2017年中國（不含港澳臺）出版的核科普作品劃分為五個發(fā)展階段，對其數(shù)量、內(nèi)容、創(chuàng)作群體、形式及影響等屬性進行了描述和分析，并歸納了具有近百年出版歷史的我國核科普作品的總

本書從理論出發(fā)，講述高校學生社會實踐的發(fā)展歷程，對社會實踐的方法、組織、管理等進行了闡述，圍繞紡織類高校特色，探索了專業(yè)課程與專業(yè)實踐、社會實踐的結(jié)合。

全書以增強新時代高校思政課親和力為目的，按照“理論基礎(chǔ)—生成機理—現(xiàn)實背景—現(xiàn)狀考察—創(chuàng)新路徑—保障體系”的總體思路與框架，系統(tǒng)闡述新時代增強高校思政課親和力的理論依據(jù)，探討增強高校思政課親和力的教學創(chuàng)新路徑，力求解決當前高校思政課“說服力不強、吸引力不足、感染力不好、影響力不大、導向力不夠”的教學問題，形成“增強說服

2015年，中國與印度尼西亞建立了兩國間副總理級人文交流機制，這一機制同兩國的政治安全對話、經(jīng)貿(mào)合作對話共同構(gòu)成了統(tǒng)籌和推動中印尼關(guān)系發(fā)展的重要支柱。2021年，中國與印度尼西亞的合作從政治、經(jīng)濟、人文“三駕馬車”升級為政治、經(jīng)濟、人文和海上合作“四輪驅(qū)動”，兩國合作的范疇與深度都有重要提升。本報告主要研究2022～2

斗地主，是一種在中國流行的紙牌游戲，該游戲最初流行于湖北武漢一帶，現(xiàn)已逐漸在全球各地流行。游戲使用一整副撲克共54張牌，由3個玩家進行，其中一家為地主方，其余兩家為農(nóng)民方，雙方對戰(zhàn)，地主先出完牌則地主勝，農(nóng)民只要有一家先出完牌則農(nóng)民勝。斗地主的本質(zhì)其實是一種博弈。從博弈論的視角來看，斗地主屬于三方參與的、非完全信息的、