在人際交往的博弈中，溝通能力強(qiáng)的人必定是占據(jù)主導(dǎo)地位的一方，而高明的溝通者往往都離不開(kāi)心理學(xué)知識(shí)的幫助。 本書告訴你如何用精準(zhǔn)的溝通語(yǔ)言、有效的溝通方式處理生活中的細(xì)枝末節(jié)，幫你修復(fù)受傷的交流自信心，讓你說(shuō)出口的話不再打折扣，跟誰(shuí)都能“好好說(shuō)話”。

本書號(hào)召人們遠(yuǎn)離靈魂的喧囂，回復(fù)心靈的平靜祥和。本書篇章整理自他的出版及未出版作品，敘述了有關(guān)如何掌控自己的頭腦，如何獲取平靜心靈的真理，幫助讀者習(xí)得在內(nèi)心尋求一切成功、幸福、成就和真理的方法。是一本可供日日誦讀的冥想指導(dǎo)書。

本書是由陳平原教授編選的《新青年》文章的合集，本書的特色在于：一，將思想史視野與文學(xué)史意義重疊起來(lái)，確立新的閱讀及闡釋標(biāo)準(zhǔn)；二，堅(jiān)信“議政”“述學(xué)”之文，同樣也可以是“具有文學(xué)性”的好文章；三，作為一項(xiàng)共同參與的事業(yè)，《新青年》同人的整體形象，必須得到完整的呈現(xiàn)；四，既按文體分類，以便讀者欣賞，又隱含著“史”的線索及編

改革開(kāi)放以來(lái)，隨著宗教信仰自由政策的全面貫徹，宗教在社會(huì)生活中的影響日益明顯。近些年來(lái)，我國(guó)的宗教關(guān)系日趨復(fù)雜，各種矛盾日益突出，如何解決這些問(wèn)題，維護(hù)社會(huì)和諧，成為宗教事務(wù)工作中的難題。 日本是世界各國(guó)中為數(shù)不多的有專門宗教立法的國(guó)家之一。日本的傳統(tǒng)文化與我國(guó)一脈相承，宗教發(fā)展背景也有相似之處，并且同屬大陸法系，均是

本教材是機(jī)械類專業(yè)開(kāi)設(shè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，是獲取“機(jī)械產(chǎn)品檢驗(yàn)工”職業(yè)資格證書課程。通過(guò)廣泛調(diào)研，與企業(yè)工程技術(shù)人員合作，以質(zhì)量檢驗(yàn)員職業(yè)崗位工作過(guò)程為導(dǎo)向，以企業(yè)真實(shí)機(jī)械零件檢測(cè)項(xiàng)目為載體，設(shè)計(jì)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容。 本教材分為兩篇，第一篇為基礎(chǔ)篇，包括緒論、測(cè)量技術(shù)基礎(chǔ)、尺寸公差與配合、幾何公差、表面結(jié)構(gòu)等方面內(nèi)容，共5章

本書針對(duì)車輛工程專業(yè)學(xué)生編寫，以幫助學(xué)生了解車輛行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，了解車輛工程專業(yè)的課程設(shè)置、實(shí)踐內(nèi)容和主要的科技創(chuàng)新活動(dòng)。本書的主要內(nèi)容有車輛行業(yè)認(rèn)識(shí)、車輛工程專業(yè)認(rèn)識(shí)、汽車工程師職業(yè)介紹、汽車基本原理與構(gòu)造、汽車試驗(yàn)與標(biāo)準(zhǔn)等車輛工程專業(yè)傳統(tǒng)的知識(shí)，同時(shí)包含新能源汽車技術(shù)和無(wú)人駕駛汽車等新技術(shù)、新知識(shí)。本書供高等學(xué)校車

作者從當(dāng)今科研的發(fā)展動(dòng)態(tài)、科研工作的開(kāi)展角度及科研工作的開(kāi)展方式三個(gè)方面做了系統(tǒng)的闡述，傳授科研經(jīng)驗(yàn)與方法，開(kāi)闊了師生視野，為師生的科學(xué)研究方式方法提供了更多的思路。同時(shí)作者結(jié)合自身長(zhǎng)期開(kāi)展科學(xué)研究的經(jīng)驗(yàn)，從宏觀講解了做好科研最重要的是理性思考以及在選擇課題和經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)過(guò)程中應(yīng)該注意的問(wèn)題。然后通過(guò)列舉大量實(shí)例，深入細(xì)致

本書在編寫過(guò)程中，依據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)<大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求>的通知》精神的要求和高職院校大學(xué)生認(rèn)知水平的現(xiàn)狀，在有利于學(xué)生自身發(fā)展的基礎(chǔ)上，通過(guò)案例、體驗(yàn)和閱讀等具體實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生在“行”與“思”的過(guò)程中，結(jié)合個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷與閱歷，形成自己獨(dú)特的人生感悟，避免在認(rèn)知邏輯上片面理解和“共識(shí)”

本書立足高校實(shí)際，依據(jù)職業(yè)生涯教育的內(nèi)涵與目的，借鑒國(guó)內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育的先進(jìn)理論和經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合多年職業(yè)生涯規(guī)劃教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，將理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)緊密結(jié)合，對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯教育的基本知識(shí)、基本理論、實(shí)務(wù)操作進(jìn)行了系統(tǒng)分析和全面講解，并收入了大量的案例，融理論、知識(shí)、趣味和思維創(chuàng)新于一體，體現(xiàn)了生涯規(guī)劃課程的實(shí)踐性和以學(xué)生為主

本書基于傳統(tǒng)汽車的起源與發(fā)展，全面而系統(tǒng)的論述了新能源汽車的基礎(chǔ)知識(shí)，穿插思政文化素養(yǎng)培養(yǎng)，踐行文化自信打造特色職教文化，共分為9個(gè)項(xiàng)目，分別介紹了傳統(tǒng)汽車與新能源汽車的的基本概念與發(fā)展、混合動(dòng)力電動(dòng)汽車、純電動(dòng)汽車、燃料電池汽車、其他清潔能源汽車和電動(dòng)汽車、CNG汽車的使用、維護(hù)及其標(biāo)準(zhǔn)等。 根據(jù)項(xiàng)目教學(xué)的要求