課間體育運動是學校體育活動的重要組成部分，有效、積極的課間體育運動開展有助于促進青少年體質(zhì)健康。本書依據(jù)身體素質(zhì)劃分不同種類的課間運動項目，如發(fā)展速度、發(fā)展力量、發(fā)展耐力、發(fā)展靈敏協(xié)調(diào)性的課間運動，針對具體運動項目給與實施指導與案例分析。

戴逸先生是我國著名的歷史學家，學界泰斗，他為一些學術(shù)著作撰寫的序言中，既有對相關著作的評價、推介，也有自身多年史學研究的史識、史論，本書正是從戴逸先生多篇序言中挑選出來的精華結(jié)集，特別如《<清代人物傳稿>序》《<李鴻章全集>序》“國家清史編纂委員會文獻叢刊、檔案叢刊”總序等重要學術(shù)著作的序言，還同時體現(xiàn)了著作的編寫歷程

《越玩越聰明的數(shù)獨游戲1000題》數(shù)獨是危險的事物，它讓你忘記家庭，忘記工作，只想著房間里亂飛的紙片和涂涂改改的印跡�！短┪钍繄蟆返倪@句評論生動地說明了數(shù)獨的魅力，數(shù)獨不僅能夠訓練人們的專注力，還能提高大家的邏輯思維能力。本書是一本標準數(shù)獨的合集，*章和第二章介紹了數(shù)獨的相關知識和基本技巧，之后精選了1000個標準數(shù)獨

《體育與健康》共分為兩大板塊共四章和十四個項目，主要內(nèi)容既包括高職體育與健康概述、體育競賽的組織編排、體育游戲與欣賞、運動醫(yī)務監(jiān)督等理論性知識，又包括田徑運動、球類、傳統(tǒng)武術(shù)、休閑體育、健身體育等具體運動的詳細情況介紹。在編寫過程中，充分考慮教師的“教”與學生的“學”的發(fā)揮空間，力圖體現(xiàn)本門課程基礎、濃縮、實用的編寫理

6~12歲，是孩子處于小學階段的年齡。在這個過程中，孩子身心都會得到快速發(fā)育和成長。隨著自主意識的增強，他們的心理會漸漸遠離父母，繼而愛上跟父母對著干。面對不聽話的孩子，父母都會焦急萬分。其實，孩子之所以不聽話也是有原因的，只要掌握正確的親子溝通方式，孩子就會接受你�！�6～12歲，孩子不聽話怎么辦》從查找孩子不聽話的心

6-12歲，正是孩子的小學階段，孩子的學習興趣、習慣與方法影響著孩子未來的學業(yè)。每一個父母都渴望孩子能積極主動地求知，自覺主動地學習，可是在實際的生活中，大多數(shù)的孩子總是在學習這個問題上出難題�！�6～12歲，孩子不愛學習怎么辦》通過大量有效和確實可行的教育理念、方法和策略等為家長們撰寫了一本引導孩子自主學習的實操性藍本

《大學體育與健康信息化教程》是一本集理論與實踐于一體的信息化教材，可作為普通高等院校及高職高專公共體育課程的配套教材。全書共十九章，分理論篇和實踐篇，其中理論篇四章，主要介紹高等學校體育概述、大學生體質(zhì)健康及其測量評價、體育保健與衛(wèi)生常識及體育競賽的組織與編排等內(nèi)容；實踐篇十五章，主要介紹田徑、籃球、足球、排球、乒乓球

大學生是社會或就業(yè)群體的中堅力量。樹立正確的就業(yè)觀，對個人、家庭、社會十分必要�，F(xiàn)實中多元化的就業(yè)方向、就業(yè)渠道和就業(yè)觀念使當今大學生面臨著就業(yè)抉擇和就業(yè)定位�！洞髮W畢業(yè)生就業(yè)心理》從大學畢業(yè)生就業(yè)意向、就業(yè)觀念和就業(yè)期望，面臨的就業(yè)壓力和應對，就業(yè)抑郁和焦慮水平，畢業(yè)生對就業(yè)社會支持的感知和獲得等方面開展實證研究，分

本書從多角度對日本文化進行了全方位探究，其中既不乏對日本的社會特色文化與藝術(shù)商業(yè)文化的基礎性介紹，又包含對別具一格的“龍”文化、“哀”因素、“嬌寵”“恥”與“義理人情”、簡素與崇物的深度剖析。在此基礎上，本書還對日本文化與經(jīng)濟、外交的相互關系進行了細致分析，揭示了文化在發(fā)展過程中的某種依賴性，而后探討了中國作家筆

《你好，寒假！——學生寒假生活與學期初生活重建》基于全國幾百所學校（包括上海、浙江、江蘇、四川、新疆、廣東、福建、河南、安徽等地）聯(lián)合開展的“你好，寒假！”項目研究，全面探索中小學生寒假生活的意蘊和育人價值，呈現(xiàn)在寒假生活策劃、寒假生活過程、學期初生活重建等方面的研究成果。本書能對更多中小學寒假生活提供指導。 全書共