當(dāng)今社會已進(jìn)入一個(gè)媒介化生存的時(shí)代，是否具有較高的媒介素養(yǎng)是衡量一個(gè)國家民眾現(xiàn)代化程度的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，而青少年媒介素養(yǎng)教育更是必由之路。本書在介紹當(dāng)前媒介環(huán)境的基礎(chǔ)之上，著重聚焦于信息泛濫、網(wǎng)絡(luò)謠言、娛樂消費(fèi)、隱私泄露、內(nèi)容生產(chǎn)、共享文化、網(wǎng)絡(luò)游戲和線上教育等議題。希望通過本書的淺論，能夠增強(qiáng)青少年在使用媒介時(shí)的選擇、

數(shù)獨(dú)無雙微信小程序每日一題每天推送三道數(shù)獨(dú)題（初級、中級、高級），題目質(zhì)量高，形式新穎，受到了廣大關(guān)注公眾號的數(shù)獨(dú)愛好者的歡迎。本書從眾多每日一題中精選出90道質(zhì)量好、邏輯性強(qiáng)、愛好者評價(jià)高的題，其中初級30道、中級30道、高級30道，并給出30道高級題的卡點(diǎn)提示。

大學(xué)生心理健康與調(diào)適

《化學(xué)信息學(xué)》（第二版）是“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材、普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。本書在第一版的基礎(chǔ)上，著重針對中、外文期刊網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的檢索過程進(jìn)行了介紹，并擴(kuò)充了專利文獻(xiàn)與技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫的相關(guān)內(nèi)容。全書主要分為四大部分，共12章，其中第1章概述了化學(xué)信息學(xué)的產(chǎn)生及特點(diǎn)；第2～8章講述了化學(xué)信息

本指南以ISO29990標(biāo)準(zhǔn)為核心,其他章節(jié)圍繞標(biāo)準(zhǔn)提供了進(jìn)一步的解釋和應(yīng)用說明。標(biāo)準(zhǔn)分為兩個(gè)部分。 標(biāo)準(zhǔn)第一部分描述學(xué)科和課程建設(shè)，也是彌合教、學(xué)、研、用不一致的問題解鎖原理所在。特別提出，教學(xué)活動和過程的啟動應(yīng)基于國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略需要，因材、因人、因課程、因社會經(jīng)濟(jì)科技環(huán)境和用人單位需求施教和評教，用PDCA(

本書共分9章,詳細(xì)、系統(tǒng)地講述了建筑工程準(zhǔn)備階段資料(A類)、監(jiān)理資料(B類)、施工資料(C類)、竣工圖及工程竣工文件(D、E類)、建筑工程施工質(zhì)量驗(yàn)收、建筑工程資料歸檔整理、建筑工程竣工驗(yàn)收備案、計(jì)算機(jī)輔助資料整理等內(nèi)容。全書內(nèi)容豐富翔實(shí),注重理論聯(lián)系實(shí)際,具有較強(qiáng)的理論性、實(shí)踐性。本書配套有豐富的數(shù)字資源,其中包含

該書對于ACT閱讀真題文章中的核心詞匯都給出了詳細(xì)的注解；根據(jù)真題文章不同的文章類型，分成小說，社會科學(xué)，人文和自然科學(xué)四類�？嫉奈恼略掝}；四類文章話題中又細(xì)分了不同的學(xué)科的�？荚掝}，有助于學(xué)生的詞以類記；除此以外，還有一個(gè)部分專門針對閱讀文章中，不分學(xué)科的常見詞匯進(jìn)行了總結(jié)，整體上提高學(xué)生對英文單詞的積累；單詞相關(guān)的

一流的大學(xué)得益于一流的管理，一流的管理有賴于一流的研究�！妒澜缫涣鞔髮W(xué)的管理之道大學(xué)管理研究導(dǎo)論》作者集二十年美國大學(xué)研究、管理和教學(xué)之經(jīng)驗(yàn)，以通俗的語言來解讀對大學(xué)管理的學(xué)術(shù)化研究，把高等教育研究的理論和方法寓于敘事之中，亦莊亦諧，深入淺出，娓娓道來。 書中很多生動的案例，是**次以大眾能夠理解的方式呈現(xiàn)出來，為關(guān)注

《我國民族傳統(tǒng)體育文化的傳承與發(fā)展研究》是在對民族傳統(tǒng)體育進(jìn)行長期研究、搜集大量相關(guān)資料的基礎(chǔ)上撰寫的，重點(diǎn)對民族傳統(tǒng)體育文化的基本知識及研究、內(nèi)涵與價(jià)值、追根溯源及交流與融合、現(xiàn)代傳承與發(fā)展、區(qū)域傳播與發(fā)展、在學(xué)校的傳承與發(fā)展、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展等內(nèi)容進(jìn)行了詳盡的分析�！段覈�民族傳統(tǒng)體育文化的傳承與發(fā)展研究》語言簡潔凝練、結(jié)

新時(shí)代下，體育教學(xué)應(yīng)該認(rèn)真研究與信息化融合的路徑，采用信息化手段和信息化資源的信息化教學(xué)可以有效提高體育課程的教學(xué)效果�！扼w育教學(xué)的信息化教學(xué)理論與實(shí)踐研究》共六章內(nèi)容，分別為：教育信息化研究綜述、體育教學(xué)基礎(chǔ)理論研究、體育教學(xué)方法的運(yùn)用與變革、體育教學(xué)模式的構(gòu)建與策略研究、現(xiàn)代教育信息技術(shù)與體育教學(xué)的融合研究以及高校