《物理化學(xué)實驗》（第二版）在介紹了物理化學(xué)實驗的目的和要求、實驗室安全防護、實驗數(shù)據(jù)的表達和處理后，安排了20個基礎(chǔ)實驗，涉及化學(xué)熱力學(xué)、化學(xué)動力學(xué)、電化學(xué)、膠體與界面化學(xué)和結(jié)構(gòu)化學(xué)等內(nèi)容。為了培養(yǎng)學(xué)生的實驗設(shè)計能力和創(chuàng)新意識，本書列出了6個綜合實驗。本書在各實驗項目中將實驗內(nèi)容、儀器使用方法、實驗數(shù)據(jù)處理、思考題、相

本書包含緒論及六章內(nèi)容。緒論介紹了物理化學(xué)的學(xué)科特點、物理量及有效數(shù)字。第一章氣體主要介紹了低壓氣體定律、理想氣體狀態(tài)方程、范德華方程和氣體液化。除了第一章外，其余五章都是關(guān)于熱力學(xué)三大定律以及從中得到的各種熱力學(xué)方程和關(guān)系式，包括熱力學(xué)的基本概念、熱力學(xué)三大定律的應(yīng)用及相應(yīng)判據(jù)、各種熱力學(xué)函數(shù)變的計算、熱力學(xué)函數(shù)的基

《物理化學(xué)》(第二版)將第一版上、下冊合并為一冊出版，進一步理順了課程體系，整合和更新了內(nèi)容。對第一版中的化學(xué)平衡、統(tǒng)計熱力學(xué)初步、相平衡、電解質(zhì)溶液、電化學(xué)平衡、電解池與極化作用和界面化學(xué)部分進行了全面修訂；在此基礎(chǔ)上，將電解質(zhì)溶液、電化學(xué)平衡、電解池與極化作用整合、優(yōu)化為電化學(xué)一章，精簡了內(nèi)容并突出重點；刪除了量子

《大學(xué)化學(xué)》由四部分組成,即無機化學(xué)篇、分析化學(xué)篇、物理化學(xué)篇和有機化學(xué)篇,各部分單獨成篇,其中,無機化學(xué)部分包括氣體、酸堿解離平衡、沉淀溶解平衡、氧化還原反應(yīng)、配位化合物、原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu);分析化學(xué)部分包括定量分析化學(xué)概論、定量分析誤差和分析數(shù)據(jù)的處理、重量分析法、滴定分析法、吸光光度法;物理化學(xué)部分包括化學(xué)熱力學(xué)

《基礎(chǔ)化學(xué)實驗》以無機化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)四門基礎(chǔ)化學(xué)學(xué)科的實驗為主體，旨在有限的課時內(nèi)使學(xué)生能夠完成四大基礎(chǔ)化學(xué)實驗及實踐訓(xùn)練。相較于傳統(tǒng)《基礎(chǔ)化學(xué)實驗》教材，編者在本書中延續(xù)和凸顯了四大基礎(chǔ)化學(xué)實驗各自的系統(tǒng)性和完整性，同時重新調(diào)整并融合了實驗內(nèi)容，淘汰了使用老舊儀器的實驗，刪除了不必要的重復(fù)性實驗，

本教材分兩部分，一是基本實驗操作技能的訓(xùn)練，二是有機合成實驗。實驗部分以不同類型化合物的合成為主線，首先簡要總結(jié)介紹了每一類化合物的常用合成方法，篩選有代表性的合成實驗供學(xué)生操作，且書中許多實驗可以組合成連續(xù)合成實驗，相當于多步驟合成實驗，合理組合，可使前面實驗的產(chǎn)品成為后面實驗的原料，減少了污染和浪費。實驗均基于小量

《基礎(chǔ)化學(xué)實驗》共分7章。第1章為緒論；第2、3章為基礎(chǔ)化學(xué)實驗基本知識和基本操作；第4章為無機化學(xué)實驗，選編20個實驗；第5章為分析化學(xué)實驗，選編18個實驗；第6章為有機化學(xué)實驗，選編21個實驗；第7章為物理化學(xué)實驗，選編14個實驗。全書在培養(yǎng)學(xué)生基本實驗技術(shù)和技能的基礎(chǔ)上，注重提高分析問題和解決問題的能力，以及綜合

《大學(xué)化學(xué)實驗（Ⅳ）——物理化學(xué)實驗》是依據(jù)教育部化學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會制訂的《化學(xué)類專業(yè)化學(xué)實驗教學(xué)建議內(nèi)容》，秉承“夯實基礎(chǔ)、注重實操、強化設(shè)計、旨在創(chuàng)新”的原則所編寫的實驗課教材。全書包括緒論、常用測量技術(shù)、常用儀器及使用、熱力學(xué)實驗、動力學(xué)實驗、電化學(xué)實驗、表面化學(xué)與膠體化學(xué)實驗、物質(zhì)物理性質(zhì)測定實驗共八章內(nèi)

《綜合化學(xué)創(chuàng)新實驗》以云南特色資源為教學(xué)素材、融入現(xiàn)代化學(xué)研究方法、結(jié)合教師多年科研成果編寫而成，在鞏固學(xué)生基本理論知識和基本實驗操作技能的基礎(chǔ)上，引入新實驗方法和新知識點，拓寬學(xué)生知識面，進一步提高學(xué)生綜合運用理論知識和實驗操作技能、分析問題和解決實際問題的能力，強調(diào)以專業(yè)知識揭示區(qū)域特色資源的化學(xué)本質(zhì)，以專業(yè)技能實

本書為工業(yè)分析與檢驗專業(yè)（群）核心課程教材，按照當前職業(yè)教育“基于工作過程為導(dǎo)向”的課程改革理念進行編寫，包括十個學(xué)習任務(wù)，涉及化工產(chǎn)品分析、水質(zhì)檢測和食品檢驗的常規(guī)項目，以及標準滴定溶液的制備。通過明確任務(wù)、獲取信息、制訂與審核計劃、實施計劃、檢查與改進、評價與反饋等形式促進學(xué)生綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。本書涵蓋了化學(xué)分析