本書是校園文化建設理論成果選(近年來學校教師和管理人員發(fā)表的校園文化建設相關的優(yōu)秀論文30篇左右,學校的交流的經(jīng)驗材料和發(fā)言材料等10篇左右,總體掌握在10萬字左右。)校園文化建設時間成果選(近年來學校開展的校園文化精品活動100項左右,活動配圖片;相關實踐項目20項左右,總體掌握在10萬字左右。
本書通過三創(chuàng)教育培養(yǎng)具有三創(chuàng)精神的人才。圍繞創(chuàng)字來確立自己的人才培養(yǎng)模式和教學方法,設計和啟動新的教學改革行動計劃,明確提出培養(yǎng)具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)優(yōu)精神和實踐能力的復合型高級專門人才的教學目標。把學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)優(yōu)追求的培養(yǎng)擺到專業(yè)培養(yǎng)計劃的重要位置,在辦學理念、培養(yǎng)方案、課程設置、管理制度等教育教
西南財經(jīng)大學天府學院自建校以來,秉持崇文尚武,敏思踐行的校訓,以一個頭腦,兩個工具為人才培養(yǎng)目標,以學生職業(yè)發(fā)展為目標,能力提升為主線,知識學習為載體為人才培養(yǎng)模式,高度重視校園文化建設,積極培育校園文化品牌,開展了一系列提升學校文化建設內(nèi)涵和育人水平的優(yōu)秀活動,努力營造全面提高大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和健康成長成
兒童青少年的體育健身及體質(zhì)健康情況關系到國家和民族的發(fā)展,黨和國家也高度重視我國兒童青少年的體育健身和體質(zhì)健康促進工作。本書根據(jù)2016年由教育部組織,上海體育學院執(zhí)行的全國兒童青少年體育健身調(diào)研數(shù)據(jù),首次利用重視過程、科學地且國際可比較的評估指標體系(中國兒童青少年體育健身指數(shù))對全國31省、自治區(qū)、直轄市的兒童青少
本書呈現(xiàn)了作者20余年來探索思想政治教育學科理論所走過的學術歷程。作者結(jié)合思想政治教育領域當前普遍關注的問題,重新提出和論證了關于立德樹人、德育的前提性承諾、人的全面發(fā)展、德育規(guī)律以及思想政治理論課課程改革和建設等問題。本書圍繞創(chuàng)新思想政治教育觀,德育(思想政治教育)的工具性本質(zhì)、目的性本質(zhì)、載體性本質(zhì),思想政治教育載
本書根據(jù)氣排球運動的特點,對其技術中的準備姿勢與移動、傳球技術、墊球技術、扣球技術、發(fā)球技術、攔網(wǎng)技術以及戰(zhàn)術等做了詳細介紹,同時介紹了氣排球運動的教學、訓練、各種素質(zhì)訓練等,對指導氣排球運動的教學、訓練,以及推動氣排球運動的開展具有非常積極的作用。
作者通過自己30多年的教學研究和實踐,將教學的境界理解為學術、體悟、學科三個方面,教學的學術境界、教學的體悟境界、教學的學科境界構成了思想政治理論課教學的三重境界。思想政治理論課教學的學術境界表明,對教學內(nèi)容的研究是提高教學實效的首要方面。在思想政治理論課課程建設中,教學研究與理論研究是使大學生能夠回味無窮的關鍵,也是
《高校思想政治教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同育人研究》講述的是社會發(fā)展的潮流與趨勢使得高校更加看重學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力,急需喚起學校和學生思想與行為上的足夠重視。盡管這些年來思想政治教育的基礎較為堅實,但不可否認的是,還存在很多問題,現(xiàn)下的教育體制使得思想政治教育并不能充分地發(fā)揮出應有的作用,且功能應用范圍狹小,可以說目前
本書主要以敘述邏輯為線索謀篇布局,分為9個篇章,22萬字。以我校對中華傳統(tǒng)文化、校園文化、漢文化的理論研究為基礎,從理論到實踐,到經(jīng)驗總結(jié),到遠景規(guī)劃,勾畫出我校校園文化建設的總體藍圖。其中,理論探索篇主要以我校校領導關于中國形象構建的國家社科重點課題中的核心觀點文章、陳延斌教授國家社科重大專項《中國傳統(tǒng)家訓
通過理論與實踐的探索,決定實施大學生思想政治教育鑄魂工程,統(tǒng)領學生思政工作。通過實施鑄魂工程,引導學生鑄牢信仰、鑄塑價值、鑄就精神、鑄造人格,高揚理想風帆,肩負時代責任,自覺加強自我修養(yǎng)、磨練意志、砥礪品格、陶冶情操,刻苦學習,苦練基本功,做有理想、有追求的大學生,做有擔當、有作為的大學生,做有品質(zhì)、有修養(yǎng)的