本書150道數(shù)獨(dú)題均為手工出題，難度為Hard，手工出題的解法千差萬別，更注重每個(gè)解題人的感受和思考的多樣性，希望解題人能從多個(gè)角度解題，享受邏輯推理的樂趣。

數(shù)獨(dú)是一種規(guī)則簡(jiǎn)單但變化無窮的數(shù)字游戲，深受人們的喜愛。它能夠全面鍛煉人們的邏輯思維能力、推理判斷能力、觀察能力和專注力，在我國(guó)已日漸風(fēng)靡起來，特別是很多中小學(xué)生都加入到數(shù)獨(dú)愛好者的行列中來�！禕R》本書對(duì)數(shù)獨(dú)題目的難點(diǎn)、卡點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的說明，以圖解的形式進(jìn)行講解，不僅給出了每個(gè)數(shù)字大致以怎樣的順序填入格中，還指導(dǎo)讀

在科技史發(fā)展的過程中，世界科學(xué)中心發(fā)生了五次大轉(zhuǎn)移。基于此，本書著力點(diǎn)在于，分析世界知名科學(xué)中心形成過程中，真社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、教育、文化、政府等領(lǐng)域發(fā)生的重大變化及所起的重要作用，目的在于從于從更深層次研究世界知名科學(xué)中心形成的影響因素和重要條件，以期為北京建設(shè)全國(guó)科技創(chuàng)新中心提供借鑒。

這是別人家的小孩的故事：自己走路去上幼兒園；小學(xué)時(shí)就曾到人民大會(huì)堂領(lǐng)獎(jiǎng)；初中時(shí)被學(xué)校聘為校長(zhǎng)助理；高中時(shí)參加美國(guó)高考，被美國(guó)名校錄取，本科期間，他同時(shí)攻讀會(huì)計(jì)、金融和電子工程三個(gè)學(xué)位，都取得優(yōu)異成績(jī)；之后，又進(jìn)入麻省理工學(xué)院攻讀金融碩士，作為優(yōu)秀畢業(yè)生畢業(yè)，并順利進(jìn)入谷歌公司任職。 這也是平常百姓家孩子的成長(zhǎng)故事：打游

作為教師職業(yè)資格統(tǒng)考中重要的基礎(chǔ)科目，綜合素質(zhì)共分為5個(gè)模塊。與注重教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)的教育教學(xué)知識(shí)與能力不同，本科目注重考察作為教師的基本素養(yǎng)，包括：價(jià)值觀、法律意識(shí)、道德、基本文化常識(shí)以及基本能力。從綜合素質(zhì)學(xué)科的章節(jié)安排來看，本學(xué)科注重考查的是考生作為一名人民教師的基本職業(yè)素養(yǎng)。本書以國(guó)家教師資格考試大綱為主要編

本書圍繞學(xué)科建設(shè)熱點(diǎn)問題，系統(tǒng)梳理思想政治教育學(xué)科的發(fā)展歷史；突出階段性特點(diǎn)，客觀回顧思想政治教育教學(xué)的理論創(chuàng)新與實(shí)踐發(fā)展；結(jié)合《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教材的編寫和修訂，探索增強(qiáng)高校思想政治理論課親和力、針對(duì)性的理念、路徑、方法和舉措；堅(jiān)持問題導(dǎo)向，關(guān)注大學(xué)生在思想政治教育根本問題上的困惑，在堅(jiān)定理想信念、高舉愛國(guó)主

本書是一本引進(jìn)版圖書，康奈爾高等教育研究院聚集了一批來自科學(xué)以及社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的研究性人才、學(xué)術(shù)管理人員、決策人員，召開了“未來博士教育與師資”的會(huì)議。會(huì)議著重討論了如何提高高校教師人才的供應(yīng)，所涉及到的討論主題包括提高本科生讀博士的興趣從而提高博士教育的質(zhì)量，以及提高少數(shù)民族以及女士在博士中的比重，本書篩選了這次大會(huì)的

“養(yǎng)個(gè)男孩太鬧心了，他們坐不住，不聽話，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，經(jīng)常犯錯(cuò)，愛磨蹭，愛偷懶，動(dòng)不動(dòng)就出手打人，喜歡看漫畫、看電視、玩游戲……”家有男孩的爸媽，總是羨慕別人家的“小棉襖”文靜乖巧、懂事聽話，一想到自家那個(gè)“熊孩子”身上的種種“問題”就常常頭疼不已。男孩，真的就那么難養(yǎng)嗎？著名親子教育專家付小平，結(jié)合自己養(yǎng)育兒子的親身經(jīng)歷

21世紀(jì)海上絲綢之路是中國(guó)統(tǒng)籌國(guó)際國(guó)內(nèi)大局的重大發(fā)展倡議，文化構(gòu)建是推動(dòng)21世紀(jì)海上絲綢之路倡議的核心組成部分，展現(xiàn)了中華文化的和諧、包容，以及與沿線各國(guó)合作、互利共贏的思想。加強(qiáng)不同文明之間的對(duì)話，求同存異，共同發(fā)展示21世紀(jì)國(guó)際社會(huì)共同期盼的目標(biāo)。中國(guó)的海洋文明與21世紀(jì)海上絲綢之路在空間變化和時(shí)間維度上有何聯(lián)系？

本書為南京大學(xué)學(xué)報(bào)主編朱劍的一個(gè)專集。在學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)、期刊評(píng)價(jià)以及期刊研究方面，朱劍先生素有研究，見解獨(dú)到，可以說，他的文集代表了相關(guān)方面研究的高水平。本書分為上下編，共收錄了16篇文章。上編“學(xué)術(shù)研究誰人評(píng)說”圍繞學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)、期刊評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià)體制三者之間的關(guān)系論述現(xiàn)今學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)存在的問題，并指出問題產(chǎn)生的根源在于學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)和期刊