本書積極響應習近平總書記"碳排放力爭于2030年前達到峰值，努力爭取2060年前實現(xiàn)碳中和"的時代號召，針對電力、鋼鐵、水泥等高碳排放行業(yè)的脫碳需求，從理論研究和工程應用出發(fā)，全面介紹了鈣循環(huán)過程基礎以及應用中存在的問題與解決方案。全書內容共分為5章，主要以高效鈣基CO2吸附粉體材料的合成（第2章）、耐磨損吸附顆粒的成

本書在介紹高級氧化與生物降解近場耦合水處理技術的原理與構型基礎上，對處理技術的特有優(yōu)勢、構建途徑、運行效能、耦合機制、增效手段與動力學解析等方面進行了詳細論述，為難降解污染物的去除、難降解廢水的無毒無害化排放提供嶄新的思路。

本書聚焦CO2封存利用關鍵科學問題，系統(tǒng)總結了作者團隊近年來在CO2高效安全封存利用領域取得的理論與技術研究成果。全書共10章，圍繞封存儲層特性、流體物性、多相多組分傳質與滲流規(guī)律、封存利用技術四個方面，主要闡釋了儲層孔滲及潤濕特性分析新方法，封存過程儲層與原生流體、CO2之間的相互作用，地質封存利用流體物性與傳質理論

本書以松花江流域水環(huán)境中常規(guī)水體污染物、重金屬、多環(huán)芳烴、多氯聯(lián)苯、農藥為目標研究物質，綜合環(huán)境科學、環(huán)境化學、土壤學、生態(tài)學、地統(tǒng)計學等多學科理論，揭示了松花江流域水環(huán)境污染物的時空演變規(guī)律、來源組成與潛在生態(tài)及健康風險，識別了污染物界面遷移轉化行為機制及其關鍵驅動因素，建立了基于政府和公眾滿意視角下的污染物逆向管理

能源環(huán)境治理是國家治理的重要組成部分，為此本書融合馬克思主義經濟理論、中國傳統(tǒng)經濟理論和西方現(xiàn)代經濟理論，探索能源環(huán)境治理規(guī)律、原理和機制。全書設置5篇17章。第一篇闡述社會經濟發(fā)展規(guī)律和治理機制、中國傳統(tǒng)治理思想；第二篇描述低碳經濟、碳交易；第三篇分析能源和環(huán)境安全；第四篇論述外部性理論、產權界定、排污收費與補貼、排

本書是作者近年來研究效率視角下環(huán)境管理決策問題的系統(tǒng)總結。本書應用管理學、經濟學等有關理論與方法，以能源環(huán)境為背景，系統(tǒng)性地研究節(jié)能減排效率分析、資源循環(huán)再利用效率分析以及考慮環(huán)境因素的資源配置等問題。通過理論和實證分析相結合，系統(tǒng)架構環(huán)境管理決策問題的基礎理論框架，全面描述中國區(qū)域環(huán)境效率的種種表現(xiàn)，深刻揭示中國區(qū)域

本書基于衛(wèi)星遙感、基礎地理信息，以及新浪微博、騰訊定位和百度遷徙等多源地理大數(shù)據(jù)，采用大數(shù)據(jù)時序分析、自然語言處理、機器學習、GIS空間分析和時空統(tǒng)計分析等手段，開展青藏高原現(xiàn)代人類活動的時空模式及人類潮汐式旅游與商業(yè)活動對生態(tài)環(huán)境壓力與影響的系統(tǒng)性研究。主要內容包括：青藏高原人群動態(tài)分布及節(jié)日響應、青藏高原人類活動的

本書充分凝練作者團隊近幾年海洋環(huán)境安全保障大數(shù)據(jù)分析處理相關工作成果。全書共9章，深入揭示海洋環(huán)境安全保障大數(shù)據(jù)的內涵特征，多維度描述海洋環(huán)境安全保障大數(shù)據(jù)的來源和分類，系統(tǒng)闡述海洋環(huán)境安全保障大數(shù)據(jù)預處理、數(shù)據(jù)融合、事件鏈時空關聯(lián)分析、網絡輿情信息分析等關鍵技術，介紹海洋環(huán)境安全保障數(shù)據(jù)一張圖系統(tǒng)、海洋環(huán)境安全保障知

（1）提出"亞喀斯特景觀"概念并與一般喀斯特景觀區(qū)別開來，以貴州為例，探索其生態(tài)環(huán)境效應（包括地貌效應、水文水資源效應、土壤植被效應、生態(tài)環(huán)境和生態(tài)功能效應、資源效應）和功能，尋找其脆弱度劃分的指標體系，探討與人類活動的關系、生態(tài)經濟協(xié)調發(fā)展的生態(tài)重建道路和對策，為區(qū)域石漠化防治提供科學合理的決策依據(jù)；（2）依托遙感和

本集刊定位于環(huán)境社會學研究，通過創(chuàng)辦集刊推動中國環(huán)境社會學學科發(fā)展、理論創(chuàng)新、學術交流和人才培養(yǎng)工作。本集刊將整合中國環(huán)境社會學學術共同體的力量，每年出版2輯，集刊設置欄目包括理論與方法、實踐與探索、論壇與訪談等。集刊受眾對象主要包括以環(huán)境社會學為主的環(huán)境社會科學領域的高校教師、專業(yè)研究人員、研究生和相關管理人員等。在