腸道、傷口、肺泡這些人類只能利用特殊手段看到的地方，卻成為米可羅屢次涉足的兇險之地，甚至九死一生。在肺泡里活下來的米可羅常常懷疑自己到底是天賦異稟的“超級英雄”，還是精神錯亂的“癡人說夢”。巨噬細胞真的存在嗎？林白四、林白八的真名是什么？有人見過它們，了解它們嗎？“科學怪人”王博士的歸來讓米可羅得到了去研究所探秘的機會

擬編教材《人體解剖學》以介紹人體解剖學基本知識為出發(fā)點，內(nèi)容簡明易懂。全書共分六篇21章，約30萬字，其中1-5篇為系統(tǒng)解剖學，包括運動系統(tǒng)（骨學、骨連結、肌學）、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、淋巴系統(tǒng)、視器、前庭蝸器、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)等，按照器官系統(tǒng)分別闡述了人體各系統(tǒng)器官的位置、形態(tài)、結構

本選題系浙江省余國友名老中醫(yī)專家傳承工作室科研項目，通過整理、總結、分析余國友名中醫(yī)運用中醫(yī)藥治療肝系疾病的臨床經(jīng)驗和典型病案。傳承名老中醫(yī)的臨床經(jīng)驗，從而為中醫(yī)藥工作者臨床工作提供一定幫助。本選題系浙江省余國友名老中醫(yī)專家傳承工作室科研項目，通過整理、總結、分析余國友名中醫(yī)運用中醫(yī)藥治療肝系疾病的臨床經(jīng)驗和典型病案。

本書按照中醫(yī)學的基礎理論和基本技能、診法與辯證、方藥施護、針灸推拿療法及臨床常見病證的中醫(yī)護理編寫，重視學生的動手能力培養(yǎng)，使學生通過學習掌握中醫(yī)護理學的基礎理論、基本知識和常用技術，并能在中醫(yī)學理論指導下，運用中醫(yī)護理理論和技能。

《生理學基礎（修訂版供中等衛(wèi)生職業(yè)教育各專業(yè)使用）》加強了與其他基礎課程的銜接和臨床課程的聯(lián)系。著重為學生學習后續(xù)課程和終生學習打好基礎。每章明確提出學習要點及護士執(zhí)業(yè)資格考試的考點，讓師生能夠正確把握重點和考點要求。在每章內(nèi)容的適當位置增加重點提示，旨在加強理論與臨床的聯(lián)系，拓寬學生知識面.激發(fā)學生的學習興趣，提高學

《核醫(yī)學（第3版）》是“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材、面向21世紀課程教材，由全國28所院校37位專家編寫而成。內(nèi)容選擇和編寫理念上都力求反映當前核醫(yī)學發(fā)展的現(xiàn)狀和近年來核醫(yī)學的學術成就，精簡和刪除一些應用較少的陳舊內(nèi)容，使重點更突出、實用性更強。注重核醫(yī)學與臨床的聯(lián)系，核醫(yī)學影像與其他相關影像技術的聯(lián)系和比

《護理學基礎（修訂版供護理、助產(chǎn)及其他醫(yī)學相關專業(yè)使用）》共20章，分為三部分。第一部分包括第1～7章，為臨床應用護理理論部分，是護理活動過程中必須遵循的理論與規(guī)則：第二部分包括第8～13章，為初級護理技術部分，是護理活動中為患者提供的基本生活護理及護理技術；第三部分包括第14～20章.為高級護理技術部分.是護理活動中

本書包括藥物學基礎知識和常用藥物的作用、應用、不良反應和注意事項等，旨在培養(yǎng)學生掌握用藥護理的基本知識和技能，具備“按照醫(yī)囑正確給藥和合理用藥的能力“，養(yǎng)成良好的用藥習慣和科學思維，注重護理專業(yè)特色。

本書以臨床護理任務為主線，分為六大模塊：出入院、急救、圍術期、生活支持、一般治療、母嬰護理技能。本書在體現(xiàn)以能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以現(xiàn)代護理模式為中心、在實訓中提高學生操作技能的同時，注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，縮短與崗位的距離，使學生盡快從護生向護士轉(zhuǎn)化。

《心理與精神護理（修訂版供護理、助產(chǎn)及其他相關專業(yè)使用）》共分為14章，包括緒論、心理過程與人格、心理應激與心理危機、心理評估與心理治療、心理護理與心身疾病、神經(jīng)癥與人格障礙患者的心理護理、精神障礙的常見癥狀與診斷、精神科護理基本技能、精神障礙的治療與護理、器質(zhì)性精神障礙患者的護理、精神活性物質(zhì)所致精神障礙患者的護理、