本書為第9版《NeuroanatomyinClinicalContext：AnAtlasofStructures,Sections，Systems，andSyndromes》中文版譯著。由國內(nèi)神經(jīng)外科領(lǐng)域**的北京天壇醫(yī)院醫(yī)師和神經(jīng)解剖教學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)良的北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院教授聯(lián)袂翻譯。正如本書的結(jié)構(gòu)編排一樣，翻譯團(tuán)隊(duì)的組建也兼

《中國學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略·再生醫(yī)學(xué)研究與轉(zhuǎn)化應(yīng)用》系統(tǒng)梳理國內(nèi)外再生醫(yī)學(xué)學(xué)科的發(fā)展歷程，總結(jié)學(xué)科的戰(zhàn)略地位、發(fā)展規(guī)律，前瞻性地分析學(xué)科中長期趨勢，凝練出學(xué)科前沿的重大科學(xué)技術(shù)問題；同時(shí)，面向國家和社會(huì)長遠(yuǎn)戰(zhàn)略需求，提煉出復(fù)合我國國情的重大戰(zhàn)略研究方向。并在此基礎(chǔ)上，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重大需求和學(xué)科前沿重大科學(xué)技術(shù)

本教材主要包括基礎(chǔ)心理學(xué)、健康心理學(xué)與醫(yī)學(xué)心理學(xué)部分，參編者有長期從事教學(xué)的專業(yè)心理學(xué)老師、從事臨床工作的臨床心理醫(yī)生和學(xué)生心理健康工作者，編寫時(shí)注重基本理論、基本應(yīng)用和基本技能的結(jié)合。

《醫(yī)學(xué)免疫學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》以幫助醫(yī)學(xué)或醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)醫(yī)學(xué)免疫學(xué)相對重要的概念、理論及相關(guān)知識點(diǎn)為目的�！夺t(yī)學(xué)免疫學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》內(nèi)容涉及執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試等所要求的21個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)包括目的要求、教材精要、強(qiáng)化訓(xùn)練題、參考答案4個(gè)部分。其中，目的要求標(biāo)明了相對重要的知識點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)；教材精要為教材主要內(nèi)容的概括；

本書是高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)系列教材之一。內(nèi)容包括病原生物學(xué)與醫(yī)學(xué)免疫學(xué)基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)及常用實(shí)驗(yàn)器材及試劑配制，共分四個(gè)部分。第一部分為醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，介紹了一些傳統(tǒng)微生物學(xué)的經(jīng)典方法及無菌操作，涉及細(xì)菌學(xué)、病毒學(xué)、真菌學(xué)及其他微生物；第二部分為醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)，主要涵蓋原蟲、吸蟲、絳蟲、線蟲及節(jié)肢動(dòng)物中各蟲期的標(biāo)本觀察和

本書是高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)系列教材之一。內(nèi)容包括四個(gè)部分：第一部分為綜合性實(shí)驗(yàn)，通過臨床標(biāo)本如呼吸道、消化道、血液等標(biāo)本檢查，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)將病原生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)技術(shù)與操作應(yīng)用于實(shí)踐；第二部分為病原生物感染動(dòng)物模型的制備，介紹艱難桿菌、華支睪吸蟲等感染動(dòng)物模型的制備方法，幫助學(xué)生理解臨床相關(guān)疾病的發(fā)病機(jī)制；第三部

《免疫學(xué)原理（第四版）》為教育部研究生辦公室推薦的研究生教學(xué)用書，也是一本水平相當(dāng)?shù)膮⒖紩�即免疫學(xué)高級教程。《免疫學(xué)原理（第四版）》共分三部分（免疫系統(tǒng)、免疫應(yīng)答、免疫病理）20章，包括免疫學(xué)概述、免疫細(xì)胞（適應(yīng)性免疫、固有免疫細(xì)胞）、免疫原與免疫球蛋白、主要組織相容性復(fù)合體、細(xì)胞因子、白細(xì)胞分化抗原和黏附分子、固有免

《病理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》參照現(xiàn)行《病理學(xué)》教材編排方式，以章為序進(jìn)行編排，共分十七章。每章包含目的要求、教材精要、強(qiáng)化訓(xùn)練題、參考答案等4個(gè)部分。強(qiáng)化訓(xùn)練題的題型多樣，題量豐富、內(nèi)容覆蓋面廣。在教材精要中的重要名詞和強(qiáng)化訓(xùn)練題中的名詞解釋都將其英文列出，使學(xué)生對專業(yè)英語有一個(gè)初步的了解。

本圖譜精選428幅包括各種病變的肉眼和鏡下圖像，內(nèi)容分為總論和各論兩部分�？傉搱D譜共151幅，其中包括細(xì)胞和組織的適應(yīng)與損傷、損傷的修復(fù)、局部血液循環(huán)障礙、炎癥和腫瘤的病變。各論圖譜共277幅，其中包括心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、淋巴造血系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)及傳染病的常見病理變化及其特點(diǎn)。

本教材緊扣護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，理論部分分設(shè)12章，包括緒論、細(xì)胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、能量代謝和體溫、尿的生成與排放、感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌、生殖等內(nèi)容，隨著老年醫(yī)學(xué)的發(fā)展，特別增加了老年生理部分內(nèi)容。各章銜接緊密，重點(diǎn)突出，內(nèi)含考點(diǎn)、知識鏈接、案例等，在充分突出重點(diǎn)、考點(diǎn)的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大學(xué)