在美國(guó)，有一套被美國(guó)人奉為代代相傳的經(jīng)典作品，它就是《美國(guó)語(yǔ)文》（美國(guó)稱(chēng)作《麥加菲讀本》）。它至少影響了美國(guó)的五代人，如果你能找到一個(gè)五世同堂的大家庭，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，從高祖到重孫，從高祖到重孫，他們能異口同聲地背誦其中的優(yōu)秀篇章。在內(nèi)容上，《美國(guó)語(yǔ)文》匯集了狄更斯、莎士比亞、愛(ài)默生、梭羅等文豪的經(jīng)典名篇，通過(guò)一篇篇短

《新SAT標(biāo)準(zhǔn)教程——語(yǔ)法分冊(cè)》是一本專(zhuān)門(mén)講解SAT�？颊Z(yǔ)法點(diǎn)的輔導(dǎo)書(shū)。本書(shū)前兩章重點(diǎn)講了SAT涉及的核心語(yǔ)法：詞性、句子結(jié)構(gòu)的四大成分。第三、第四和第五章通過(guò)�？碱}型挑錯(cuò)題、句子改寫(xiě)題和文章改寫(xiě)題講解了重點(diǎn)語(yǔ)法點(diǎn)。最后一章重點(diǎn)講了傳統(tǒng)基礎(chǔ)語(yǔ)法。

職業(yè)院校學(xué)生的身心平安與健康關(guān)系著千家萬(wàn)戶(hù)的幸福與安康，也關(guān)系著國(guó)家的穩(wěn)定與社會(huì)的和諧。本書(shū)針對(duì)職業(yè)院校安全工作實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生安全教育現(xiàn)狀，為幫助學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)防安全隱患和正確處理安全事故而編寫(xiě)，目的是傳授學(xué)生安全知識(shí)和教會(huì)學(xué)生應(yīng)對(duì)安全事故的辦法，為學(xué)生今后平安、健康地工作與生活提供幫助。全書(shū)共14課

健康的管理，健康的課程，健康的課堂，健康的聯(lián)盟健康教育，以其獨(dú)有的魅力改變著教育的生態(tài)“體之健心之潤(rùn)人之和”，美麗的北小，正穩(wěn)步行走在健康教育特色建設(shè)的征途

基本信息商品名稱(chēng)：貧困地區(qū)農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源配置公平性研究出版社：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社出版時(shí)間：2015-07-01作者：余漫譯者：開(kāi)本：16開(kāi)定價(jià)：55.00頁(yè)數(shù)：177印次：1ISBN號(hào)：9787509778012商品類(lèi)型：圖書(shū)版次：1

《卓越教師教育精品叢書(shū)：原理·方法與案例·高中地理有效教學(xué)》是華中師范大學(xué)“卓越教師教育精品叢書(shū)”中的一本，《卓越教師教育精品叢書(shū)：原理·方法與案例·高中地理有效教學(xué)》堅(jiān)持兩個(gè)向度：一是以“國(guó)培計(jì)劃”中高中地理教師培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)為基本遵循；二是緊密聯(lián)系當(dāng)前高中地理教學(xué)實(shí)踐和高中地理教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展亟待解決的一些問(wèn)題�！蹲吭浇�

以中學(xué)生物教材中涉及的實(shí)驗(yàn)技能為主線(xiàn),詳細(xì)分析了每個(gè)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)要點(diǎn),力求引導(dǎo)學(xué)員從教學(xué)角度思考和準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。精心選取了15個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),16個(gè)拓展實(shí)驗(yàn)和18個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)。內(nèi)容包括植物、動(dòng)物、微生物,基礎(chǔ)型、拓展型、興趣型三類(lèi)實(shí)驗(yàn)分別涵蓋了分子與細(xì)胞水平、組織與器官水平、個(gè)體與群體水平以及生態(tài)系統(tǒng)。

本書(shū)為四中優(yōu)秀語(yǔ)文教師為孩子而寫(xiě)的傾心之作。作者認(rèn)為：語(yǔ)文課更是人生課，是通過(guò)人類(lèi)的智慧結(jié)晶之一，文學(xué)對(duì)生命的喚醒，是對(duì)真善美的領(lǐng)悟和熏陶。他在課堂上下和孩子們探討的更多的是關(guān)于生命成長(zhǎng)的核心問(wèn)題，但孩子們的語(yǔ)文課成績(jī)和高考語(yǔ)文的分?jǐn)?shù)都在全市名列前茅，更重要的是孩子們具有陽(yáng)光樂(lè)觀的心態(tài)，相較于同齡孩子對(duì)社會(huì)也有更成熟的

《語(yǔ)文教學(xué)策略研究》共分為六章，主要內(nèi)容包括：教學(xué)策略概述、識(shí)字與寫(xiě)字策略、閱讀教學(xué)策略、寫(xiě)作教學(xué)策略、口語(yǔ)交際教學(xué)策略、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)策略和語(yǔ)文評(píng)價(jià)策略�！墩Z(yǔ)文教學(xué)策略研究》力爭(zhēng)成為新中國(guó)基礎(chǔ)教育發(fā)展史的重要組成部分，服務(wù)于我國(guó)教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。

《化學(xué)教學(xué)論（第二版）/普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材》共11章，包括：導(dǎo)論、化學(xué)課程、化學(xué)學(xué)習(xí)、化學(xué)教學(xué)、化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、化學(xué)教學(xué)技能、化學(xué)教學(xué)實(shí)踐、化學(xué)實(shí)驗(yàn)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、化學(xué)學(xué)習(xí)的測(cè)量與評(píng)價(jià)、化學(xué)教育研究及化學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展�！痘瘜W(xué)教學(xué)論（第二版）/普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材》以使學(xué)生掌握化學(xué)教學(xué)