本書對(duì)如何陪伴孩子寫作業(yè)這一難題進(jìn)行了深入解讀,找準(zhǔn)問題、分析原因、得出方法,讓父母走出養(yǎng)育的誤區(qū)。
《中國科技期刊發(fā)展藍(lán)皮書(2023)》依托國內(nèi)外知名數(shù)據(jù)庫和一手官方數(shù)據(jù),運(yùn)用科學(xué)計(jì)量方法,剖析存在問題,總結(jié)發(fā)展規(guī)律,系統(tǒng)整理中國科技期刊及科技論文的總體情況,以數(shù)據(jù)形式呈現(xiàn)中國科技期刊及科技論文的整體現(xiàn)狀,分析預(yù)測(cè)基于一流期刊建設(shè)的中國科技期刊國際化發(fā)展格局,剖析支撐科技期刊發(fā)展的人才隊(duì)伍現(xiàn)狀、構(gòu)成、趨勢(shì)以及人才發(fā)
實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,是以習(xí)近平同志為核心的黨中央從黨和國家事業(yè)全局出發(fā)、著眼于實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、順應(yīng)億萬農(nóng)民對(duì)美好生活的向往作出的重大決策,是黨的十九大作出的重大戰(zhàn)略部署。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào),從中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局看,民族要復(fù)興,鄉(xiāng)村必振興。在此背景下,為有效總結(jié)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的偉大成就,凝練中國扶貧精神、扶
整本書閱讀是當(dāng)今語文教改的重要趨勢(shì)!镀胀ㄖ袑W(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》明確提出多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書,將整本書閱讀與研討位列18個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群之首,并貫穿于必修、選擇性必修和選修三個(gè)階段。北京、上海、江蘇、浙江等地已將若干經(jīng)典(整本書)閱讀的考查列入中考和高考語文的考試范圍。本書針對(duì)中學(xué)生想讀經(jīng)典但又不
本書以《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要(試行)》確定的勞動(dòng)教育總體目標(biāo)、高等學(xué)校勞動(dòng)教育內(nèi)容要求為指導(dǎo),從勞動(dòng)教育與職業(yè)發(fā)展的理論基礎(chǔ)、融合勞動(dòng)教育的職業(yè)發(fā)展路徑兩個(gè)維度論述大學(xué)生勞動(dòng)教育與職業(yè)發(fā)展問題。本書主要具有以下特點(diǎn):一是堅(jiān)持正確方向,著眼立德樹人。二是堅(jiān)持問
數(shù)學(xué)是自然科學(xué)的重要基礎(chǔ),在形成人的理性思維、科學(xué)精神和促進(jìn)個(gè)人智力發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。近年來,學(xué)生“數(shù)學(xué)素養(yǎng)”培養(yǎng)成為國內(nèi)外數(shù)學(xué)教育研究和課程改革的關(guān)鍵詞。數(shù)學(xué)素養(yǎng)也是一個(gè)國家高素質(zhì)創(chuàng)新人才、領(lǐng)軍人才以及基礎(chǔ)性勞動(dòng)者培養(yǎng)的重要與基礎(chǔ)性組成部分。國際知名的素養(yǎng)測(cè)試如PISA、TIMSS以及ATC21S都提出了詳
檔案管理現(xiàn)代化屬于管理現(xiàn)代化。隨著計(jì)算機(jī)在檔案工作中的普及,計(jì)算機(jī)在檔案管理,特別是開發(fā)利用工作中的應(yīng)用技術(shù)無疑將是21世紀(jì)檔案工作者應(yīng)具備的基本知識(shí)技能。《檔案信息資源開發(fā)利用綜合實(shí)訓(xùn)教程》主要圍繞著檔案信息資源的開發(fā)利用工作,基于理論和實(shí)踐兩個(gè)方面,從檔案信息文檔處理、圖像剪修、音頻制作、視頻編輯、檔案管理軟件操作
童年中的玩具與游戲不僅是兒童玩耍與認(rèn)知世界的工具,也是不同地域、不同民族人們生活的縮影。玩具是游戲的物質(zhì)載體,豐富的游戲形式能激發(fā)兒童對(duì)玩具的無限遐想,使他們?cè)诔砷L(zhǎng)中體驗(yàn)玩具與游戲帶來的樂趣,進(jìn)而開闊視野、增長(zhǎng)心智、實(shí)現(xiàn)理想!锻曛窃欤褐型馔婢吲c游戲發(fā)展研究》以童年中的玩具與游戲?yàn)檠芯繉?duì)象,運(yùn)用時(shí)間軸、列表方式闡述玩
本書針對(duì)高職高專學(xué)生就業(yè)特點(diǎn),按照準(zhǔn)備就業(yè)—實(shí)現(xiàn)就業(yè)—建功立業(yè)的邏輯思路,從就業(yè)形勢(shì)與政策分析入手,指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心態(tài),恰當(dāng)定位,合理規(guī)劃,掌握求職技巧和方法,幫助學(xué)生邁好踏入社會(huì)的第一步。本書可作為高職高專學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程的教材。
本書為西馬金潤小學(xué)2020-2022年三年校本研修項(xiàng)目成果,開發(fā)并設(shè)計(jì)了“以學(xué)生為本”的教學(xué)設(shè)計(jì)模板,為小學(xué)教師課堂教學(xué)的提質(zhì)增效。第一章闡述了“以學(xué)生為本”的教學(xué)原理,包括“以學(xué)生為本”的教改背景、教學(xué)理念、教學(xué)原則、教學(xué)設(shè)計(jì)等內(nèi)容,是創(chuàng)建“以學(xué)生為本”課堂的理論基礎(chǔ)。第二至十章匯集了14個(gè)“以學(xué)生為本”的教學(xué)案例,