本書從聚光太陽能的能量轉(zhuǎn)換基礎(chǔ)問題出發(fā)，在理論、關(guān)鍵技術(shù)、系統(tǒng)集成三個(gè)層面，重點(diǎn)闡述了聚光太陽能與化石能源互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)集成原理與方法。通過對(duì)太陽能與化石燃料的熱力循環(huán)互補(bǔ)、太陽能與化石燃料熱化學(xué)互補(bǔ)的典型實(shí)例深入討論，詮釋了多能源梯級(jí)利用的“能量互補(bǔ)、品位耦合”的科學(xué)本質(zhì)內(nèi)涵。重視聚光太陽能轉(zhuǎn)化過程的不可逆性，介紹了槽

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本書主要探討社會(huì)化媒體生態(tài)演化的興衰機(jī)制及規(guī)律，并提出生態(tài)演化視角下的社會(huì)化媒體生態(tài)治理。本書剖析了社會(huì)化媒體生態(tài)相關(guān)概念、要素與結(jié)構(gòu)，探討社會(huì)化媒體生態(tài)群落及種群與環(huán)境共同演化過程規(guī)律，從社會(huì)化媒體生態(tài)群落的演化時(shí)段、演化路徑類型等方面探析社會(huì)化媒體生態(tài)群落演化軌跡。另外，本書探析社會(huì)化媒體生態(tài)群落內(nèi)種群間行為關(guān)系的

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本書以剖析典型電磁問題求解過程的方式，對(duì)計(jì)算電磁學(xué)近六十年來的重要成果進(jìn)行了簡明扼要的總結(jié)和論述，全書共5章。第1章講述電磁規(guī)律的各種數(shù)學(xué)表述，為后續(xù)各章的基礎(chǔ)；第2~4章分別講述矩量法、有限元法、時(shí)域有限差分法，為計(jì)算電磁學(xué)的核心內(nèi)容；第5章講述混合法，為前述各章內(nèi)容的靈活運(yùn)用。

本書在國家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計(jì)劃（973計(jì)劃）課題“沙漠寬谷河道水沙關(guān)系變化及驅(qū)動(dòng)機(jī)理”（2011CB403303）等多項(xiàng)科技計(jì)劃資助下，遵循“信息平臺(tái)構(gòu)建—變化過程辨識(shí)—驅(qū)動(dòng)機(jī)理揭示—響應(yīng)效果評(píng)價(jià)”的研究思路，通過數(shù)值模擬反演、實(shí)體模型控制試驗(yàn)、野外定位觀測、理論推演和非線性分析等多種研究手段，研發(fā)水沙變化趨勢(shì)評(píng)估技術(shù)

張巨青是新中國科學(xué)方法論研究的早期推動(dòng)者和科學(xué)邏輯研究的早期倡導(dǎo)者，對(duì)類比、比較、辯證法與認(rèn)識(shí)論和邏輯學(xué)的統(tǒng)一、科學(xué)理論的形成檢驗(yàn)與發(fā)展、鄧小平治國理念均有獨(dú)到見解和系統(tǒng)闡述，其中關(guān)于假說的論文曾引起國家**人重視。其研究工作散見于論文、專著、工具書和教科書中。本書匯集了作者在科學(xué)方法論、普通邏輯、辯證邏輯、科學(xué)邏輯，

本書梳理國內(nèi)外中小學(xué)校教育及教育建筑發(fā)展歷程，歸納目前素質(zhì)教育改革措施，并與教育發(fā)達(dá)國家教育改革措施相比較。在運(yùn)用建筑計(jì)劃學(xué)的方法深入進(jìn)行中小學(xué)校調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，提出適應(yīng)素質(zhì)教育的中小學(xué)校室內(nèi)教室、走廊、室外環(huán)境及建筑形象的設(shè)計(jì)原則和方法，并提出中小學(xué)校未來的設(shè)計(jì)方向及建筑空間的整體建構(gòu)。

本書較全面地介紹了數(shù)據(jù)挖掘的基本理論、算法及應(yīng)用。首先介紹數(shù)據(jù)挖掘的基本概念，隨后重點(diǎn)講述關(guān)聯(lián)規(guī)則、分類、聚類等模式的挖掘技術(shù)并介紹相關(guān)的經(jīng)典算法，同時(shí)注重?cái)?shù)據(jù)挖掘技術(shù)的應(yīng)用實(shí)例講解，包括多模態(tài)腦影像挖掘、腦網(wǎng)絡(luò)分析及其在生物信息學(xué)和軟件工程中的應(yīng)用。*后，對(duì)近年來發(fā)展迅猛的領(lǐng)域，如使用進(jìn)化計(jì)算作為主要方法的數(shù)據(jù)挖掘技