本書作為中國教育技術協(xié)會信息技術教育專業(yè)委員會第十三屆學術年會會議論文集，受到國內教育技術領域專家學者的普遍關注。本書關注教育技術學科發(fā)展趨勢，追蹤國際發(fā)展熱點，整合了2017年國內教育技術學科**研究，圍繞信息技術課程與教學改革、智慧學習環(huán)境與新型學習方式、信息技術與教師專業(yè)發(fā)展及其他相關研究等專題，通過學科領域內專

農(nóng)村勞動力從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)部門向現(xiàn)代非農(nóng)產(chǎn)業(yè)部門轉移是我國推進工業(yè)化、城市化與現(xiàn)代化進程的必然要求，也是化解“三農(nóng)”問題、促進經(jīng)濟結構由二元經(jīng)濟結構向一元經(jīng)濟結構轉型的必由之路。重慶市作為西部地區(qū)**的直轄市，其經(jīng)濟社會發(fā)展具有顯著的城鄉(xiāng)二元結構特征，在城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展過程中開創(chuàng)性地探索出促進農(nóng)村勞動力轉移的重慶模式是一個值得深

實驗教學是醫(yī)學教育的重要內容，是培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神的創(chuàng)新型人才的重要環(huán)節(jié)。在積累多年實驗教學經(jīng)驗的基礎上，結合當今先進的醫(yī)學免疫學、醫(yī)學微生物學及人體寄生蟲學實驗技術，融合數(shù)字化實驗教學資源，我們編寫了涵蓋這三個學科的實驗教材。本教材包括三篇：*篇為基本實驗，按學科分屬3章，培養(yǎng)學生的基本操作技能；第二篇為融合實驗

本教材采取“虛實結合”的方式，系統(tǒng)介紹研究生物分子和細胞所需要的基本實驗技術和方法、綜合分析問題的思路，并設計開放式問題引導學生對生命問題進行科學探索的意識。教材以實踐操作內容為主線，涵蓋醫(yī)學細胞生物學、生物化學、分子生物學以及遺傳學的基本知識，通過對某一問題的驗證分析，介紹研究的基本方法、技術以及常用儀器設備的使用等

本書共9章，主要圍繞認知功能障礙的成因、評估、康復治療以及科學研究等方面展開論述。全書詳盡地闡述了認知功能障礙的解剖結構、神經(jīng)科學基本理論、病理學、腦成像學表現(xiàn)、認知功能障礙的評估以及成人與兒童認知功能障礙的康復治療，并在*后一章介紹了認知功能障礙相關的研究方法。本書內容詳實、知識全面、設計科學、實用性強。

《森林療養(yǎng)師培訓教材——基礎知識篇》以林學、心理、旅游、醫(yī)療、服務、文化等多個領域為知識基礎，服務于森林療養(yǎng)的基礎理論、基地建設、課程編制、實施方法等領域，從技術儲備和人才儲備的角度，為行業(yè)的發(fā)展奠定良好基礎。本教材將從森林療養(yǎng)元素、森林療養(yǎng)與人體健康、森林療養(yǎng)基地建設、森林療養(yǎng)師能力要求、森林療養(yǎng)途徑及有效實施方法等

對木材高效節(jié)材圓鋸鋸切加工過程的研究是國內外木材加工技術與裝備領域業(yè)界人士廣泛關注的熱點。針對這一研究熱點，作者結合自己所在團隊十幾年的研究成果編寫本書。本書共八章，圍繞木材高效節(jié)材圓鋸鋸切加工技術進行闡述，包括木材切削加工的基本理論、木材圓鋸鋸切加工技術的基本原理與裝備，重點包括圓鋸片多點加壓適張技術、微量零鋸料角鋸

本書以落葉松為研究對象，利用RAPD、ISSR、SSR等分子標記技術對落葉松進行鑒別，分析其群體遺傳多樣性，開展了遺傳圖譜構建及QTL定位的研究。根據(jù)內容分為6章：第1章為緒論，介紹了落葉松和分子標記研究的相關進展及開展相關研究的目的與意義；第2章介紹了興安落葉松天然群體形態(tài)與ISSR、RAPD遺傳多樣性研究；第3章介

本書是大學地理科學本科專業(yè)認知的引導教材。全書共分四篇：*篇為地理學的理解，涉及地理學的性質和作用、地理學的視角、地理學的發(fā)展歷程及未來的地理學；第二篇為大學地理教育與地理人才培養(yǎng)，涉及發(fā)達國家的大學地理教育、中國的大學地理教育、地理科學專業(yè)人才培養(yǎng)模式與地理科學專業(yè)實踐教學體系；第三篇為地理科學專業(yè)主干學科知識結構與

無機及分析化學實驗是一門獨立的基礎實驗課程。本書是“十二五”普通高等教育本科***規(guī)劃教材，是編者根據(jù)教學改革實踐和教學發(fā)展需要，結合多年的教學實踐而編寫的。全書分7章共76個實驗，內容包括：緒論、實驗基本知識、基本操作與技能、基礎實驗、綜合實驗、設計實驗、生物分析、微型化學實驗。教材內容既有較廣的適用性，又注重體現(xiàn)新