當(dāng)今時(shí)代依然是資本主義主導(dǎo)的時(shí)代，世界范圍內(nèi)意識(shí)形態(tài)和社會(huì)制度的較量空前激烈。在社會(huì)主義建立初期，帝國(guó)主義試圖將社會(huì)主義扼殺在搖籃里。如今，當(dāng)中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐時(shí)，帝國(guó)主義亡我之心依然不死！國(guó)際共運(yùn)中的暫時(shí)性挫折（“蘇東劇變”）加劇了資產(chǎn)階級(jí)及其代言人對(duì)社會(huì)主義的污蔑�！肮伯a(chǎn)主義渺茫論”“共產(chǎn)

本書(shū)針對(duì)有的人對(duì)馬克思恩格斯社會(huì)主義本質(zhì)觀的貶低、責(zé)難乃至否定，本書(shū)作者能夠通過(guò)史論結(jié)合的方法、通過(guò)嚴(yán)密的邏輯論述予以反駁，有利于廓清人們對(duì)馬克思恩格斯社會(huì)主義觀的各種誤讀。此外，作者還能在結(jié)合中央新精神的基礎(chǔ)上作出相應(yīng)的結(jié)論，這一點(diǎn)難能可貴。本書(shū)以問(wèn)題為導(dǎo)向介紹了馬克思恩格斯的社會(huì)主義觀，有較強(qiáng)的學(xué)術(shù)性和可讀性。創(chuàng)新

全面依法治國(guó)，是以習(xí)近平同志為核心的黨中央，站在新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史方位，從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義全局出發(fā)，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的重要組成部分，是走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路、建設(shè)法治中國(guó)的重要部署。全面依法治國(guó)意義重大，牽涉面廣，是一項(xiàng)高度復(fù)雜的系統(tǒng)工程。當(dāng)前，學(xué)術(shù)界圍繞著科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司

與普遍認(rèn)為的“美國(guó)沒(méi)有社會(huì)主義”與“美國(guó)社會(huì)主義例外論”相對(duì)的是，社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)與發(fā)展在美國(guó)有著相當(dāng)悠久的歷史。美國(guó)非但不“例外”，還存在較多的社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)和思潮，一直深受社會(huì)主義的影響。特別是作為國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)中的一支重要力量，美國(guó)在其長(zhǎng)期的社會(huì)主義實(shí)踐中，歷經(jīng)了起起伏伏的變化，積累了對(duì)社會(huì)主義理論的豐富認(rèn)識(shí)。雖然當(dāng)今美

本書(shū)旨在呈現(xiàn)美國(guó)互聯(lián)網(wǎng)政治意識(shí)形態(tài)對(duì)外輸出的歷史與規(guī)律，為我國(guó)在全球化、市場(chǎng)化、網(wǎng)絡(luò)化背景下應(yīng)對(duì)美國(guó)的政治意識(shí)形態(tài)攻略提供智力支持。本書(shū)認(rèn)為政治意識(shí)形態(tài)在國(guó)家政治秩序和美國(guó)主導(dǎo)下國(guó)際秩序中具有重要地位，對(duì)于美國(guó)政治意識(shí)形態(tài)的顯著特征、美國(guó)網(wǎng)絡(luò)政治意識(shí)形態(tài)輸出的歷史階段、大數(shù)據(jù)時(shí)代美國(guó)政治意識(shí)形態(tài)輸出的新特征進(jìn)行了系統(tǒng)闡

習(xí)近平和我們黨的老一輩革命家一樣，也非常重視和強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)歷史知識(shí)和總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)。自從到中央工作的十年來(lái)，他就這個(gè)問(wèn)題多次講話，作過(guò)大量論述。他指出：“歷史是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家形成、發(fā)展及其盛衰興亡的真實(shí)記錄，是前人的‘百科全書(shū)’，即前人各種知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和智慧的總匯。”“要加強(qiáng)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史、

黨的十九大重要的貢獻(xiàn)，就是提出習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，并確立為黨與時(shí)俱進(jìn)的指導(dǎo)思想。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想具有廣闊的時(shí)代背景，強(qiáng)遠(yuǎn)的歷史根據(jù)，深厚的理論淵源，堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)，鮮明的主題主線，科學(xué)的理論體系，創(chuàng)新的理論觀點(diǎn)，扎實(shí)的哲學(xué)依據(jù)，通俗的話語(yǔ)特色，重要的歷史地位，重大的指導(dǎo)意義，是馬克思主義中

本書(shū)編選了從2012年6月至2017年6月發(fā)表在《鹽田文藝》上的28位作者，40篇短篇小說(shuō)結(jié)集出版。其中，既有韓少功等文壇大師的作品、深圳名家力作，也有外來(lái)打工者、家庭主婦的習(xí)作。雖然參差不齊，但卻讓我們洞悉了基層文學(xué)創(chuàng)作的現(xiàn)狀及生態(tài)。

通過(guò)理論與實(shí)踐的探索，決定實(shí)施大學(xué)生思想政治教育鑄魂工程，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生思政工作。通過(guò)實(shí)施鑄魂工程，引導(dǎo)學(xué)生鑄牢信仰、鑄塑價(jià)值、鑄就精神、鑄造人格，高揚(yáng)理想風(fēng)帆，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任，自覺(jué)加強(qiáng)自我修養(yǎng)、磨練意志、砥礪品格、陶冶情操，刻苦學(xué)習(xí)，苦練基本功，做有理想、有追求的大學(xué)生，做有擔(dān)當(dāng)、有作為的大學(xué)生，做有品質(zhì)、有修養(yǎng)的

全書(shū)為三部分，分別為理論篇、實(shí)踐篇和附錄篇。單看這三部分的組合，似乎沒(méi)有新意，若能連貫讀去，大概能明白作者的寫(xiě)作意圖。人才培養(yǎng)是高等教育永恒的任務(wù)，新聞傳媒專(zhuān)業(yè)也同樣如此。但不同的時(shí)代有不同的社會(huì)需求，不同類(lèi)型的院校更應(yīng)有各自不同的人才規(guī)格、培養(yǎng)目標(biāo)，數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)，更需要思考人才培養(yǎng)的新方法與新路徑，因此