本書(shū)根據(jù)氣排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，對(duì)其技術(shù)中的準(zhǔn)備姿勢(shì)與移動(dòng)、傳球技術(shù)、墊球技術(shù)、扣球技術(shù)、發(fā)球技術(shù)、攔網(wǎng)技術(shù)以及戰(zhàn)術(shù)等做了詳細(xì)介紹，同時(shí)介紹了氣排球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)、訓(xùn)練、各種素質(zhì)訓(xùn)練等，對(duì)指導(dǎo)氣排球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)、訓(xùn)練，以及推動(dòng)氣排球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展具有非常積極的作用。

科學(xué)社會(huì)主義是以哲學(xué)中的唯物史觀和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中的剩余價(jià)值學(xué)說(shuō)為理論基礎(chǔ)，研究改變資本主義帝國(guó)主義世界、建設(shè)社會(huì)主義共產(chǎn)主義世界的一般規(guī)律，是直接、全面指導(dǎo)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)并指導(dǎo)全世界實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義共產(chǎn)主義的一門(mén)頭等重要的科學(xué)�？茖W(xué)社會(huì)主義與政治學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)學(xué)科有重大的區(qū)別，同時(shí)又與它們密切相關(guān)、相互促進(jìn)。本書(shū)集

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本書(shū)主要介紹使用UGNX進(jìn)行機(jī)器人建模和運(yùn)動(dòng)仿真的方法，內(nèi)容涉及機(jī)器人領(lǐng)域的發(fā)展情況、三維建模的基礎(chǔ)知識(shí)和UGNX的使用方法。書(shū)中完整介紹了5個(gè)利用UGNX進(jìn)行建模和運(yùn)動(dòng)仿真的機(jī)器人實(shí)例，包括6自由度窄足式雙足機(jī)器人、6自由度交叉足式雙足機(jī)器人、蜘蛛型機(jī)器人、多自由度人形機(jī)器人和車載人形機(jī)器人。讀者可以在熟悉UGNX操

《山有木兮木有枝》是一部古風(fēng)言情小說(shuō)，主要講述了路瓊瑤、慕容印、段之印，三個(gè)人，三個(gè)名字，三個(gè)不同時(shí)代，三段不同的情緣，路瓊瑤的癡情、段之印的哀傷、慕容印的薄情，滿是人間處處可見(jiàn)的情愛(ài)卻在歷史特定的背景下變成了悲苦，歷史與生活，理智與情感，熱烈與溫柔，歡笑與淚水……都在這部作品里熔于一爐。本

作者通過(guò)自己30多年的教學(xué)研究和實(shí)踐，將教學(xué)的境界理解為學(xué)術(shù)、體悟、學(xué)科三個(gè)方面，教學(xué)的學(xué)術(shù)境界、教學(xué)的體悟境界、教學(xué)的學(xué)科境界構(gòu)成了思想政治理論課教學(xué)的三重境界。思想政治理論課教學(xué)的學(xué)術(shù)境界表明，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的研究是提高教學(xué)實(shí)效的首要方面。在思想政治理論課課程建設(shè)中，教學(xué)研究與理論研究是使大學(xué)生能夠回味無(wú)窮的關(guān)鍵，也是

Pro/E是美國(guó)PTC公司的標(biāo)志性軟件，該軟件已逐漸成為當(dāng)今世界流行的CAD/CAM/CAE軟件之一，被廣泛用于電子、通信、機(jī)械、模具、汽車、自行車、航天、家電、玩具等各制造行業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)。本書(shū)基于Pro/EWildfire5.0軟件的全功能模塊，對(duì)其進(jìn)行全面細(xì)致的講解。本書(shū)配合大量的制作實(shí)例由淺到深、循序漸進(jìn)地介紹了

這是一部趣味十足的回憶錄，充滿了關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的幽默故事�？茖W(xué)家們對(duì)人類的感官充滿了好奇。他們?cè)敢夂谋M一生做實(shí)驗(yàn)，甚至把自己作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象。某天，作者看到一則故事，說(shuō)古羅馬的“蛙人”部隊(duì)潛水時(shí)嘴里含著油。但沒(méi)有人知道這是為什么。有人推測(cè)他們是在潛水面具里吐出油，以便看到水下的場(chǎng)景。于是，作者決定測(cè)試一下可行性。結(jié)果經(jīng)過(guò)反復(fù)

本書(shū)共8章，依次介紹了三七相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)（第一章）；三七藥材的產(chǎn)地加工過(guò)程、產(chǎn)地加工技術(shù)以及儲(chǔ)藏與養(yǎng)護(hù)，并探討產(chǎn)地加工對(duì)三七藥材質(zhì)量的影響（第二章）；三七傳統(tǒng)飲片和新型飲片的制備工藝（第三章）；三七有效成分的提取、分離和純化技術(shù)（第四章）；三七的成方制劑及其制備工藝和代表性品種（第五章）；以三七為原料的食品（第六章）；

本教材緊扣護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，緊緊圍繞“以兒童及其家庭為中心”實(shí)施全方位整體護(hù)理，注重對(duì)學(xué)生職業(yè)道德和人文素質(zhì)的培養(yǎng)，在堅(jiān)持基本理論、基本知識(shí)、基本技能，“夠用”為度的基礎(chǔ)上，注入護(hù)理專業(yè)發(fā)展的新知識(shí)、新技術(shù)、新方法，對(duì)接專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，做到對(duì)國(guó)家護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試知識(shí)點(diǎn)的全面覆蓋。本教材共分16章，第1章為緒論，