直覺(jué)是神經(jīng)末梢未經(jīng)推理直接洞察事物的本質(zhì)，潛意識(shí)是指人類心理活動(dòng)中不能認(rèn)知或沒(méi)有認(rèn)知到的部分，了解人的直覺(jué)與潛意識(shí)，能幫助我們開(kāi)啟隱藏的潛能，重塑內(nèi)在的自我。 《直覺(jué)心理學(xué)：遇見(jiàn)潛意識(shí)的自己》從理論與實(shí)際結(jié)合的角度，并從生活中的方方面面入手，用簡(jiǎn)單便捷的方式，對(duì)直覺(jué)與潛意識(shí)進(jìn)行了深層次的挖掘與分析，旨在幫助讀者揭開(kāi)“

英語(yǔ)語(yǔ)法歷來(lái)是英語(yǔ)教學(xué)中的難點(diǎn)。本書(shū)是作者在自己多年英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)生希望盡快入門英語(yǔ)語(yǔ)法、順利通過(guò)各種英語(yǔ)考試等需求編寫(xiě)而成。全書(shū)共分為十二天：*天突破英語(yǔ)語(yǔ)法的基本知識(shí)和名詞，第二天突破英語(yǔ)的代詞和冠詞，第三天突破英語(yǔ)的數(shù)詞、形容詞和副詞，第四天突破英語(yǔ)的動(dòng)詞及其兩種時(shí)態(tài)，第五天突破英語(yǔ)的時(shí)態(tài)（一）

《人民的福祉是z高的法律（第二版）》是王利明教授的隨筆集，體現(xiàn)了作者對(duì)法治建設(shè)的隨想和感悟。作者用其樸實(shí)、綿密的文字，分別講述了自己在法治一般理論、法治實(shí)踐、立法制度、司法實(shí)踐、法學(xué)研究和教育等方面的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。書(shū)中字里行間流露出的濃厚的人文關(guān)懷氣息，為推動(dòng)立法、司法前進(jìn)的積極努力，以人為本的鮮明立場(chǎng)態(tài)度，讓你感受到一

編者依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》要求，根據(jù)中職院校實(shí)際教學(xué)情況，編寫(xiě)了本教材。本教材具有前瞻性、現(xiàn)代性、系統(tǒng)性、標(biāo)準(zhǔn)性、實(shí)用性、新穎性。本書(shū)以中職學(xué)校教學(xué)理念與教學(xué)方法為指導(dǎo)，以中職學(xué)生就業(yè)方向企業(yè)為教材撰寫(xiě)背景，以商務(wù)人員實(shí)際工作任務(wù)為載體，旨在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)崗位辦文實(shí)務(wù)操作技能，全面提升商務(wù)文書(shū)寫(xiě)作能力，

為了便于學(xué)生理解和掌握，本書(shū)將電子商務(wù)業(yè)務(wù)化繁為簡(jiǎn)，由難變易，并依據(jù)企業(yè)崗位對(duì)學(xué)生理論與技能的需求，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律對(duì)課程進(jìn)行了重構(gòu)。本書(shū)共設(shè)計(jì)了七個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目下根據(jù)工作過(guò)程內(nèi)容劃分為2～4個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)任務(wù)單和學(xué)習(xí)任務(wù)考核單；此外，每個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)單學(xué)習(xí)情景（學(xué)習(xí)氛圍）、環(huán)境需求（完成任務(wù)的條件）、任務(wù)

《互聯(lián)網(wǎng)使用與政治參與》探索中國(guó)的公民是如何通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的使用影響現(xiàn)實(shí)政治參與和網(wǎng)絡(luò)政治參與的。在選舉現(xiàn)實(shí)政治參與和群體性事件現(xiàn)實(shí)政治參與中，互聯(lián)網(wǎng)的使用所發(fā)揮的作用是不同的，這是由于不同類型政治參與情況在中國(guó)發(fā)展的不同情況導(dǎo)致的。在網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)督型政治參與、網(wǎng)絡(luò)獻(xiàn)言獻(xiàn)策型政治參與、網(wǎng)絡(luò)另類政治參與的分析中，本書(shū)發(fā)現(xiàn)其受制

本書(shū)從二語(yǔ)習(xí)得的角度和學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的實(shí)際需要出發(fā)，在借鑒認(rèn)知研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合運(yùn)用詞塊理論和構(gòu)式理論的基本概念，對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)離合詞進(jìn)行研究。將離合詞塊-構(gòu)式分析法引入第二語(yǔ)言教學(xué)中，幫助解決現(xiàn)代漢語(yǔ)離合詞和其他詞匯學(xué)習(xí)在二語(yǔ)習(xí)得中出現(xiàn)的問(wèn)題，使理論探索具有現(xiàn)實(shí)意義，為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)提供參考借鑒。

本書(shū)對(duì)日本催化劑行業(yè)2017年的技術(shù)動(dòng)態(tài)與展望進(jìn)行了介紹。全書(shū)共分七篇：日本催化劑研究動(dòng)態(tài)；催化劑研討會(huì)重要論文；日本工業(yè)催化劑技術(shù)及發(fā)展方向；國(guó)際會(huì)議信息；2016年全球催化劑技術(shù)動(dòng)態(tài)；2016年日本科學(xué)技術(shù)政策動(dòng)態(tài)及催化劑項(xiàng)目情況；2016年日本催化劑技術(shù)動(dòng)態(tài)。

本書(shū)為“十二五”普通高等教育本科***規(guī)劃教材，共分為三大部分：第一部分是緒論，主要介紹了生物化學(xué)的研究?jī)?nèi)容，生物化學(xué)的發(fā)展歷史及我國(guó)勞動(dòng)人民和科學(xué)家在該領(lǐng)域的貢獻(xiàn)，生物化學(xué)與其他學(xué)科間的關(guān)系及生物化學(xué)知識(shí)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥業(yè)等領(lǐng)域的應(yīng)用。第二部分是組成生命的物質(zhì)基礎(chǔ)，主要包括蛋白質(zhì)、核酸、酶和生物膜的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和功能

《哲學(xué)門（總第三十五輯）》注重對(duì)西學(xué)和中學(xué)兩個(gè)文明傳統(tǒng)的源流演變的細(xì)致梳理與深入研究，希望能夠通過(guò)考察西方文明與中國(guó)文明的種種論辯、觀念和主張，而知其利弊得失所在，形成中國(guó)當(dāng)代學(xué)人權(quán)衡取舍的寬廣視野和文化自覺(jué)意識(shí)。自2000年出版以來(lái)，因?yàn)闀?shū)中文章學(xué)術(shù)質(zhì)量較高、審稿程序嚴(yán)謹(jǐn)，深受學(xué)界的好評(píng)。本次以南北朝佛學(xué)研究為專題，