云丘山位于山西省南部的呂梁山與汾渭地塹交匯處，是國家四A級旅游景區(qū)，素有“河汾***勝”的美譽。本書介紹了云丘山維管植物500個分類群，包含476種，4亞種（subsp.），17變種（var.），1栽培變種（cv.），2變型（f.）。作者多年來對云丘山植物的種類、資源及其分布進行全面的調(diào)查和梳理總結(jié)，為云丘山植物科學(xué)價

本書主要包括國內(nèi)外研究進展、土地利用、水土流失、面源污染形成的"源/匯"格局識別、污染負荷模擬、驅(qū)動動因分析等內(nèi)容.本書主要包括國內(nèi)外研究進展、土地利用、水土流失、面源污染形成的"源/匯"格局識別、污染負荷模擬、驅(qū)動動因分析等內(nèi)容

鎂合金具有密度低，比強度、比剛度高等系列優(yōu)點，廣泛應(yīng)用于航空航天、汽車、電子，以及國防軍工等領(lǐng)域。然而，由于其固有的理化特性缺陷及外界嚴苛的工況條件，使腐蝕、磨損、劃傷、裂紋等損傷問題成為當(dāng)前制約鎂合金進一步拓展應(yīng)用的關(guān)鍵"瓶頸"問題。本書圍繞上述關(guān)鍵"瓶頸"問題，闡明了鎂合金主要失效模式及誘發(fā)機理，并基于表面工程設(shè)計

本書是一本關(guān)于層狀鹽巖采鹵造腔工藝模擬及仿真技術(shù)的專著，全書較為系統(tǒng)的介紹了國內(nèi)外鹽巖采鹵造腔方法的發(fā)展進程，對各種造腔方法開展了相關(guān)實驗并分析了各種方法的優(yōu)缺點，同時分析了水溶造腔的發(fā)展前景和研究層狀鹽巖采鹵造腔工藝的重要意義。對國內(nèi)鹽礦地質(zhì)進行詳細說明，對鹽巖溶解性進行了較為系統(tǒng)的分析與研究。對單、雙井水溶造腔流場

越來越多的高校將提高學(xué)生實踐能力，建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)作為人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)和定位，但生態(tài)專業(yè)實踐教學(xué)教材一直較為匱乏。李洪遠等（2010）介紹了40個國外生態(tài)恢復(fù)案例，國內(nèi)生態(tài)恢復(fù)工程案例教材仍較少。北京林業(yè)大學(xué)等單位的教師撰寫了一些北方林業(yè)生態(tài)工程方面的著作。但目前介紹西南地區(qū)生態(tài)恢復(fù)（修復(fù)）案例教材，特別是地震后的生態(tài)

根據(jù)實驗操作和實習(xí)的特點，通過系統(tǒng)的實驗，重點介紹了遙感數(shù)據(jù)獲取、預(yù)處理及信息提取技術(shù)及遙感成像機理，體現(xiàn)了遙感技術(shù)的完整性，設(shè)置了雷達遙感和熱紅外遙感兩個實驗內(nèi)容。最后通過遙感野外綜合實習(xí)，結(jié)合最新"互聯(lián)網(wǎng)+"3S技術(shù)，對整個遙感技術(shù)的體系，進行了系統(tǒng)的實踐練習(xí)，鞏固實驗效果，提升學(xué)生的實踐能力。

西藏實施農(nóng)牧民安居工程以來，基本解決了長期以來人畜共飲、人畜共居問題，但定居后續(xù)仍有諸多問題急需解決。本書主要本書以新農(nóng)村建設(shè)為背景，基于農(nóng)牧民滿意度為基礎(chǔ)，通過對安居工程進行效益評價，揭示定居后續(xù)問題，設(shè)計解決問題的理論方案，讓藏區(qū)廣大農(nóng)牧民切實享受到這項民生政策帶來的實質(zhì)利益。本書分為9個部分，其中重點內(nèi)容包括對西

本書圍繞極端降雨誘發(fā)吉林省東南部山區(qū)地質(zhì)災(zāi)害風(fēng)險管理及預(yù)警這一論題，利用多學(xué)科交叉的理論與方法，結(jié)合實測數(shù)據(jù)、先進的技術(shù)和縝密的邏輯研究我國極端降雨誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害管理及預(yù)警技術(shù)，系統(tǒng)地分析我國吉林省東南部山區(qū)地質(zhì)災(zāi)害的成因，實現(xiàn)極端降雨誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害危險性動態(tài)評價、極端降雨誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害風(fēng)險評價，并在此基礎(chǔ)上研究風(fēng)險預(yù)警及管

本書第一版因其清晰的條理、簡明的闡述深受讀者喜愛，被國內(nèi)多所高校選作為基因工程的教材，第二版在此基礎(chǔ)上全面修訂而成。本書共8章，第1章介紹基因工程及其發(fā)展，希望讀者從整體上認識這一學(xué)科；第2章講述基因工程的載體和工具酶，讓讀者掌握其基本原理和常用的元件工具；第3章側(cè)重于討論重組DNA技術(shù)的方法原理；第4～6章介紹不同生

本書是教育部、財政部中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃中《機械工程》專業(yè)職教師資本科培養(yǎng)資源開發(fā)項目（VTNE006）成果之一。本書緊緊圍繞中等職業(yè)教育的特點、目標(biāo)、要求、模式、方法和環(huán)節(jié)，針對機械工程專業(yè)崗位需求與教學(xué)需要設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，強調(diào)理論課程、實踐課程、綜合實訓(xùn)課程的有機結(jié)合，突出專業(yè)教學(xué)法，并對專業(yè)課程中