是否每個(gè)孩子身上都有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)？心理學(xué)告訴我們：優(yōu)勢(shì)其實(shí)蘊(yùn)藏在每個(gè)人的身上。人類有400多種優(yōu)勢(shì)，每個(gè)人都擁有自身獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。父母應(yīng)該幫助孩子了解自己的優(yōu)勢(shì)是什么，之后要做的則是將他的學(xué)習(xí)、工作和事業(yè)發(fā)展都建立在這些優(yōu)勢(shì)之上，這樣孩子就會(huì)更容易成功�！秳e埋沒(méi)孩子的天才特質(zhì)》從教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、專家等多個(gè)視角深入探討和解

叛逆期是人生非常特殊的時(shí)期，少男少女無(wú)論是在身體、心理還是生活上都遭遇到前所未有的困惑和選擇。他們叛逆，渴求幫助，需要訴說(shuō)。事實(shí)上，對(duì)叛逆孩子的管理、教育不僅應(yīng)涉及知識(shí)層面，還應(yīng)該涉及價(jià)值倫理的層面，更應(yīng)該從心理上進(jìn)行疏導(dǎo)�！杜涯娴暮⒆舆@樣管》針對(duì)管理、教育叛逆期的孩子的最重要的方面——性教育、愛(ài)情教育、幸福教育、自我

陳玉奇編著的《中職生成長(zhǎng)導(dǎo)讀--道德篇(供中等職業(yè)教育各專業(yè)使用全國(guó)中等職業(yè)教育規(guī)劃教材)》是中等職業(yè)教育各專業(yè)使用全國(guó)中等職業(yè)教育規(guī)劃教材之一，本書(shū)針對(duì)目前中職學(xué)生在道德方面普遍存在的問(wèn)題，注重培養(yǎng)學(xué)生基本的道德觀念，以及社會(huì)公德和職業(yè)道德，提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)，本書(shū)可供中等職業(yè)學(xué)校德育教育使用。

陳玉奇編著的《中職生成長(zhǎng)導(dǎo)讀--禮儀篇(供中等職業(yè)教育各專業(yè)使用全國(guó)中等職業(yè)教育規(guī)劃教材)》系統(tǒng)全面的介紹了中職生禮儀規(guī)范教育，是本著“提高禮儀修養(yǎng)，推動(dòng)道德建設(shè)”的思想，結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的年齡、心理及行為特點(diǎn)編寫(xiě)的，可供中等職業(yè)學(xué)校禮儀教育使用。

考上北京大學(xué)，走近“一塔湖圖”。在青春、成功背后，這些可愛(ài)的孩子曾經(jīng)怎樣奮斗？這些天之驕子的父母曾經(jīng)怎樣付出？理想與現(xiàn)實(shí)的困境，平凡人與天才的界碑，一飛沖天與臥薪嘗膽的不同路徑……閱讀他們的昨天，思考我們的未來(lái)。

《高效率學(xué)習(xí)策略指南》從學(xué)習(xí)策略與高效率學(xué)習(xí)的關(guān)系介紹入手，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)中九種重要策略（信息獲取策略、記憶策略、信息加工策略、問(wèn)題解決策略、自主閱讀策略、口語(yǔ)交際策略、學(xué)業(yè)互助策略、自我管理策略、元認(rèn)知策略）進(jìn)行了深入介紹，以策略學(xué)習(xí)的有效性條件反思結(jié)束，旨在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高其學(xué)習(xí)策略的掌握和運(yùn)用能力。全書(shū)由宏觀理論概