《中西醫(yī)結(jié)合康復(fù)學》是一本內(nèi)容比較全面豐富、系統(tǒng)、深入的專業(yè)教材，全書共四部分：康復(fù)基礎(chǔ)理論；康復(fù)評定；康復(fù)治療技術(shù)；臨床康復(fù)學，由一批目前活躍在臨床第一線的，有豐富學識和經(jīng)驗的專家撰寫。本書第1篇系統(tǒng)介紹現(xiàn)代康復(fù)和中醫(yī)康復(fù)理論和原則、康復(fù)醫(yī)療組織和管理、殘疾預(yù)防及社區(qū)康復(fù)；第2篇介紹現(xiàn)代康復(fù)功能評定和中醫(yī)狀態(tài)評估的各

《全國地質(zhì)資料目錄服務(wù)中心系統(tǒng)建設(shè)研究與應(yīng)用》在分析地質(zhì)資料目錄數(shù)據(jù)現(xiàn)狀基礎(chǔ)上，系統(tǒng)歸納總結(jié)了全國地質(zhì)資料目錄服務(wù)中心系統(tǒng)建設(shè)的標準規(guī)范、數(shù)據(jù)庫構(gòu)架、總體技術(shù)框架和開發(fā)路線，包括全國地質(zhì)資料目錄服務(wù)中心系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型和標準規(guī)范、集成建庫過程和控制措施、系統(tǒng)的總體功能和開發(fā)路線、系統(tǒng)的部署與運維，并分析了全國地質(zhì)資料目錄

《萊姆�。夯�礎(chǔ)與臨床》系統(tǒng)總結(jié)了近年來國內(nèi)外有關(guān)萊姆病研究的新進展。內(nèi)容不僅涉及萊姆病的病原學、流行病學、致病機制、臨床表現(xiàn)、診斷技術(shù)、治療方法和預(yù)防等詳細內(nèi)容，還分專題深度介紹了萊姆關(guān)節(jié)炎、神經(jīng)萊姆病和萊姆心臟炎等，最后分章節(jié)介紹了萊姆病研究領(lǐng)域的一系列主要進展。 《萊姆�。夯�礎(chǔ)與臨床》可供臨床醫(yī)師、衛(wèi)生防疫工作者

《衛(wèi)生統(tǒng)計學實習》是與《衛(wèi)生統(tǒng)計學》（案例版，第2版）配套的教學參考書，《衛(wèi)生統(tǒng)計學實習》共分12個單元，每個單元按照統(tǒng)一的模式編寫，包括“目的與要求”、“實例分析與軟件操作”、“案例辨析”及“思考與練習”等四部分。其中“目的與要求”按照教學大綱要求介紹了需了解、熟悉和掌握的內(nèi)容，并指出重點難點；“實例分析與軟件操作”

《顯微形態(tài)學實驗（組織學與胚胎學分冊）（第2版）》共分三篇。第一篇為常用儀器及基本實驗技術(shù)，主要介紹形態(tài)學常用的顯微鏡的構(gòu)造和使用，常用實驗方法的原理、操作步驟及注意事項；第二篇為驗證性實驗，為傳統(tǒng)形態(tài)學實驗部分，主要描述細胞、組織、器官的正常形態(tài)結(jié)構(gòu)及胚胎發(fā)生過程；第三篇為綜合創(chuàng)新性實驗，主要介紹了一些組織學與胚胎學

為順應(yīng)教育部教學改革潮流和改進現(xiàn)有的教學模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學教學質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學人才，科學出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進國外先進的教學模式，獨創(chuàng)案例與教學內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學在醫(yī)學教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

《洪湖東分塊蓄洪區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展政策研究》從外部性理論視角，通過訪談、問卷和質(zhì)性資料分析，挖掘洪湖東分塊蓄洪區(qū)存在的問題、成因和機遇，借鑒國內(nèi)外流域分蓄洪區(qū)建設(shè)和發(fā)展政策的經(jīng)驗，明確洪湖東分塊蓄洪區(qū)蓄洪工程與“五化”同步發(fā)展的政策目標、政策主體和政策導向，提出工程協(xié)同城鎮(zhèn)化、工業(yè)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、信息化和綠色化的推進政策，

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《快速響應(yīng)微小衛(wèi)星設(shè)計》是作者及其團隊在微小衛(wèi)星及空間快速響應(yīng)領(lǐng)域二十余年研究成果的歸納總結(jié).針對快速響應(yīng)微小衛(wèi)星“省、好、快”的發(fā)展趨勢，在快速任務(wù)設(shè)計與分析、衛(wèi)星柔性化平臺及其模塊化快速集成、綜合電子系統(tǒng)重構(gòu)、星載軟件構(gòu)件化設(shè)計、高性能軌道與姿態(tài)控制、快速測試以及星箭一體化設(shè)計與網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用等方面，提出了諸多設(shè)計理論

《新編大學化學實驗》(下冊)打破了學科界線，體現(xiàn)了前瞻性、學科的交叉融合性，同時強化綜合性并設(shè)計與探索實驗新內(nèi)容，注重啟發(fā)、探索、技能培養(yǎng)，以提高實驗教學效率�！缎戮幋髮W化學實驗（下冊）》共分3章，第1章綜合了多學科化學實驗內(nèi)容和技能技巧，操作難度、復(fù)雜性比《新編大學化學實驗》(上冊)有一定提高。第2章為研究與設(shè)計實驗