《江蘇農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)展報(bào)告2015》包括江蘇農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)展總報(bào)告，農(nóng)村土地承包及流轉(zhuǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體、農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、農(nóng)產(chǎn)品流通四個(gè)專(zhuān)題發(fā)展報(bào)告，以及典型案例評(píng)析六個(gè)部分�？倛�(bào)告簡(jiǎn)要總結(jié)了江蘇省農(nóng)村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的總體發(fā)展?fàn)顩r。四個(gè)專(zhuān)題發(fā)展報(bào)告分別就江蘇省農(nóng)村土地承包及流轉(zhuǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主體、農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)和農(nóng)產(chǎn)品流

《國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目·經(jīng)濟(jì)學(xué)系列：農(nóng)戶投融資制度創(chuàng)新研究》在農(nóng)戶投融資基本理論的導(dǎo)引下，全面細(xì)致地分析中國(guó)農(nóng)戶投融資問(wèn)題。 《國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目·經(jīng)濟(jì)學(xué)系列：農(nóng)戶投融資制度創(chuàng)新研究》共分為三個(gè)板塊：理論板塊梳理農(nóng)戶投融資制度創(chuàng)新的理論來(lái)源，展示農(nóng)戶投融資制度創(chuàng)新的理論架構(gòu)；實(shí)證板塊剖析現(xiàn)有中國(guó)農(nóng)戶長(zhǎng)期投融資制度、

本書(shū)從全球價(jià)值雙環(huán)流的國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易格局出發(fā)，重點(diǎn)研究中國(guó)在一帶一路上產(chǎn)業(yè)和空間的樞紐和引領(lǐng)機(jī)制，主要探討中國(guó)同“一帶一路”國(guó)家和地區(qū)之間的產(chǎn)業(yè)與空間有沒(méi)有內(nèi)在的相嵌性，即有沒(méi)有緊密結(jié)合的可能性這一問(wèn)題。首先從產(chǎn)業(yè)和空間分工的角度分析一帶一路產(chǎn)業(yè)和空間協(xié)同發(fā)展的必要性。其次從歷史演進(jìn)及現(xiàn)狀，產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)及波動(dòng)的關(guān)系分析

治療是實(shí)施藥學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)，而藥學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)就是要求臨床藥師首先要熟練掌握臨床藥物治療學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。臨床藥物治療學(xué)（clinicalpharmacotherapeutics）是研究藥物預(yù)防、治療疾病的理論和方法的一門(mén)科學(xué)。本書(shū)在闡述疾病的病因和發(fā)病機(jī)制、藥物的作用和作用機(jī)制基礎(chǔ)上，根據(jù)病人特定的病理、生理、心理狀況和遺傳

《危重病醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》是針對(duì)麻醉學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生的危重病醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教程。匯總多年從事危重病醫(yī)學(xué)理論和實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)培養(yǎng)方案，在原兩版內(nèi)部教材的基礎(chǔ)上，參考近年來(lái)學(xué)科的進(jìn)展而編寫(xiě)。內(nèi)容涉及ICU病房常用的監(jiān)測(cè)和治療技術(shù)，包括：機(jī)械通氣、無(wú)創(chuàng)通氣、機(jī)械通氣的波形分析、P-V曲線的測(cè)定、呼吸治療、氣管插管、氣管切開(kāi)術(shù)、經(jīng)皮氣

為順應(yīng)教育部教學(xué)改革潮流和改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學(xué)院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)人才，科學(xué)出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)模式，獨(dú)創(chuàng)案例與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合的編寫(xiě)形式，組織編寫(xiě)了國(guó)內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展趨勢(shì)的案例版教材。案例教學(xué)在醫(yī)學(xué)教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和

淮河流域地處南北氣候過(guò)渡帶，地勢(shì)地平，蓄排水困難，洪澇相互影響，跨省河道多，治理難度大，加上流域內(nèi)人口密度大、沿淮重污染企業(yè)對(duì)水資源不合理開(kāi)發(fā)利用，引起流域諸多生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的重大變化，水環(huán)境污染、水生境破壞、水生態(tài)失衡問(wèn)題較突出。而另一方面，近年來(lái)各級(jí)政府加大投入各類(lèi)治淮工程，對(duì)流域生態(tài)環(huán)境特別是洪澇防治以及水環(huán)境產(chǎn)生

1998年以來(lái)，陳建孟教授所領(lǐng)導(dǎo)的研究團(tuán)隊(duì)在863計(jì)劃、國(guó)家基金等資助下，基于過(guò)程強(qiáng)化理論，開(kāi)展新型廢氣生物凈化技術(shù)研究，在關(guān)鍵材料、單元設(shè)備等方面取得了一系列具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的研究成果，并實(shí)現(xiàn)較大規(guī)模的工程應(yīng)用。主要內(nèi)容包括：①過(guò)程強(qiáng)化技術(shù)的研究背景及相關(guān)概念；②過(guò)程強(qiáng)化技術(shù)的單元操作，分高效降解菌、高效生物填料和新

“預(yù)防醫(yī)學(xué)”是一個(gè)進(jìn)展迅速的學(xué)科，近年來(lái)，各院校對(duì)其發(fā)展非常重視，對(duì)預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)也提出了更高的要求。全書(shū)共分為四篇，分別從常用醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法、流行病學(xué)方法應(yīng)用、人類(lèi)環(huán)境與健康、疾病的預(yù)防與控制對(duì)預(yù)防醫(yī)學(xué)做了深入的探討。本書(shū)可供預(yù)防醫(yī)學(xué)本科及高職院校學(xué)生使用。

《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》為崔向照等主編的《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》配套輔導(dǎo)書(shū)，按教材的章節(jié)次序，逐節(jié)編寫(xiě)內(nèi)容概要及教材課后習(xí)題解答。其中內(nèi)容概要包含教材中各章的主要定義、相關(guān)概念與重要結(jié)果，此部分內(nèi)容便于讀者及時(shí)查找與復(fù)習(xí)相關(guān)概念與基本知識(shí)。課后習(xí)題解答部分給出了教材中各章習(xí)題的詳細(xì)解答過(guò)程，力求解答過(guò)程書(shū)寫(xiě)規(guī)范，讀者從