《新聞德性論：原則框架》意在探索一種更具意義的新聞倫理研究路徑。對(duì)于新聞倫理這一新聞學(xué)領(lǐng)域的公認(rèn)難點(diǎn)，德性論倫理研究借助觀念史、知識(shí)社會(huì)學(xué)等現(xiàn)代研究方法，描述新聞德性的觀念體系及德性觀念的生成、變異、殘留等歷史面相，探究新聞德性觀念與新聞生產(chǎn)實(shí)踐的互動(dòng)關(guān)系，有助于厘清新聞倫理研究的基本問(wèn)題，有利于新聞倫理問(wèn)題的深入研究

《植物生理學(xué)（第三版）》在全面闡述植物生理學(xué)的基本概念、基礎(chǔ)知識(shí)及本學(xué)科新成果的同時(shí)，還注意了與中學(xué)生物學(xué)教材相關(guān)內(nèi)容的銜接和拓展。全書(shū)共12章，包括植物的水分代謝、植物的礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)、光合作用、植物的呼吸作用、植物細(xì)胞的信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)、植物生長(zhǎng)物質(zhì)、植物的光形態(tài)建成、植物的生長(zhǎng)生理、植物的生殖生理、植物的成熟和衰老生理、植物的

本書(shū)簡(jiǎn)明扼要地闡述了自動(dòng)控制的基本理論與應(yīng)用。全書(shū)共分九章：前八章著重介紹經(jīng)典控制理論及應(yīng)用的主要方面，最后一章介紹現(xiàn)代控制理論中的狀態(tài)空間分析及綜合法。本書(shū)精選了由胡壽松主編的《自動(dòng)控制原理(第六版)》中的主要內(nèi)容，強(qiáng)化了工程應(yīng)用背景，系統(tǒng)介紹了現(xiàn)代MATLAB應(yīng)用技術(shù)，包括建模、時(shí)域分析、根軌跡繪制、頻域分析、前饋

本書(shū)是《新編大學(xué)物理（上下冊(cè)）（第二版）》的配套習(xí)題集，習(xí)題集分為短學(xué)時(shí)版和長(zhǎng)學(xué)時(shí)版，本書(shū)為長(zhǎng)學(xué)時(shí)版。本書(shū)可作為高等工科院校各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)大學(xué)物理課程的教材和參考書(shū)，也可作為有關(guān)教師的教學(xué)參考書(shū)以及相關(guān)專業(yè)的考研輔導(dǎo)材料。

“微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)”是經(jīng)濟(jì)類、管理類本科專業(yè)的基礎(chǔ)課程和核心課程，主要研究在資源充分利用的情況下資源的合理配置問(wèn)題�！段⒂^經(jīng)濟(jì)學(xué)（第二版）》主要討論產(chǎn)品市場(chǎng)及其均衡、要素市場(chǎng)及其均衡、消費(fèi)偏好與消費(fèi)者均衡、價(jià)格效應(yīng)與消費(fèi)者選擇、顯示偏好與跨期消費(fèi)、技術(shù)和要素投入與生產(chǎn)者行為、生產(chǎn)成本與生產(chǎn)者行為、企業(yè)與市場(chǎng)、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)與廠商均

《老年醫(yī)學(xué)（第3版）》結(jié)合目前老年醫(yī)學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況，選擇老年醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和臨床領(lǐng)域*為重要的部分進(jìn)行編寫(xiě)，對(duì)衰老的*新定義、機(jī)制、病理及病理生理變化，老年人的合理用藥，老年人的營(yíng)養(yǎng)和各系統(tǒng)常見(jiàn)病、多發(fā)病進(jìn)行了系統(tǒng)闡釋。全書(shū)在第一版十二章的基礎(chǔ)上新加六章，共分十八章，重點(diǎn)論述了老年人各系統(tǒng)主要常見(jiàn)病、多發(fā)病的臨床特點(diǎn)及防治

《生物制藥學(xué)》為普通高等醫(yī)藥院校藥學(xué)類系列規(guī)劃教材，《生物制藥學(xué)》共3篇13章：第一篇生物制藥學(xué)總論（第1～3章），第二篇生物工程制藥（第4～8章），第三篇生物技術(shù)藥物（第9～13章）。《生物制藥學(xué)》緊扣藥學(xué)類專業(yè)本科教育培養(yǎng)目標(biāo)，以教育部新藥學(xué)教育綱要為基礎(chǔ)，闡述生物制藥學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，重點(diǎn)闡述生物

在每章的內(nèi)容中穿插介紹了與本章內(nèi)容有關(guān)的一些背景知識(shí)或概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)的應(yīng)用實(shí)例，旨在加深學(xué)生對(duì)概率統(tǒng)計(jì)內(nèi)容的了解，擴(kuò)大學(xué)生的視野，每章的習(xí)題選擇也比較新穎，增加了一些與*新科技及日常生活有關(guān)的習(xí)題，有助于培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，為提高學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的能力，附錄中介紹了概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，書(shū)末附有

新教材按章設(shè)計(jì)\"驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)\"、\"綜合性實(shí)驗(yàn)\"和\"探索性實(shí)驗(yàn)\"等三模塊，層次感強(qiáng)。精準(zhǔn)介紹植物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、植物界類群識(shí)別與進(jìn)化，以及獲取相關(guān)知識(shí)所必需的實(shí)驗(yàn)技能、方法、設(shè)備和技術(shù)。突出層次性和探究性，注重個(gè)性化教學(xué)。注重知識(shí)的系統(tǒng)性、科學(xué)性、實(shí)用性，做到體系合理、概念準(zhǔn)確、內(nèi)容精練，舉例典型，圖片精致，

本教材全面、系統(tǒng)地對(duì)國(guó)內(nèi)外食品法規(guī)體系及標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容、要求進(jìn)行了闡述。全書(shū)共分為12章，書(shū)中既有對(duì)法規(guī)體系理論性內(nèi)容的闡述，又有實(shí)踐案例的解釋，特別是結(jié)合《中華人民共和國(guó)食品安全法》的特點(diǎn)、要求及近年來(lái)國(guó)內(nèi)外食品安全法規(guī)及管理體系發(fā)展要求進(jìn)行了較全面的描述，有助于對(duì)食品相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)的了解掌握。本書(shū)為食品質(zhì)量與安全