本書系統(tǒng)地闡述了新課程背景下中學生物學實驗教學的基本知識和有關理論，并結合生物學科的特點分類介紹了演示性實驗教學、驗證性實驗教學和探究性實驗教學，同時對生物學實驗教學案例進行了分析和點評。全書主要包括概述、生物學實驗教學的基本技能、演示性實驗教學、驗證性實驗教學、探究性實驗教學、多媒體在生物學實驗教學中的應用、生物學實

英語課堂用語手冊

《運動解剖學實驗指南》以人體運動為核心，創(chuàng)新性地將人體運動的執(zhí)行、保障和調節(jié)結構有機地結合起來安排；增加與體育運動實踐密切相關的運動解剖學應用技能的實驗內(nèi)容，如身體不同部位技術動作的運動解剖學分析、身體形態(tài)的測量實驗、運動員不同體型特征的評價實驗、身體成分的評價實驗等，重點闡述人體形態(tài)結構與體育運動的相互影響，力求突破

《從十級到九段（跆拳道品勢晉升全書）》其主要特點為：1.綜合介紹了從白帶到黑帶高段位的晉升過程中所需要演練的品勢套路，結構上力求嚴謹，內(nèi)容上力求全面系統(tǒng)；2.博采眾長并結合自己多年的訓練心得和經(jīng)驗，本著求真務實、去偽存真的原則，力求做到通俗易懂、簡明易學，突出實用性；在編寫過程中，力求理論性與實踐性相結合，既考慮提高，

24式太極拳，共24個動作，是1956年國家體委組織太極拳專家，以刪就簡，去其重復為原則，在傳統(tǒng)楊式太極拳架中擇取20個不同姿勢，編串而成。由于其易學、易練易記，很快就在全國廣為淬，并傳至海外，成為影響最大的太極拳套路。中國人民大學體育部教授李德印秉承簡化太極拳主創(chuàng)人李天驥之真?zhèn)�，將自己多年在國�?nèi)外指導太極拳之經(jīng)驗總結

創(chuàng)新必須講究創(chuàng)新的方法，這已經(jīng)成為大家的共識�！禩RIZ入門及實踐》比較系統(tǒng)地介紹了基于TRIZ理論的創(chuàng)新方法，是國內(nèi)第一本以解決工程技術類問題為重點，同時兼顧了解決經(jīng)濟管理類問題的綜合性TRIZ教材�！禩RIZ入門及實踐》內(nèi)容通俗易懂、圖文并茂、言簡意賅，案例豐富，其中有不少內(nèi)容(如76個標準解物場圖示)和來自韓國三

擒拿術是武術踢、打、摔、拿四大技擊術的一個組成部分，作為中華武術寶貴的文化遺產(chǎn)之一，擒拿術具有較明顯的技擊防衛(wèi)作用，因而受到人們的喜愛。在本書中將擒拿術分為擒拿、解脫和反擒拿三個部分介紹。擒拿是實施技術擒住對手，解脫是針對對手的實施擒拿法予以解脫，反擒拿是根據(jù)對對手的拿技予以反擒，或在解脫對手的拿技后隨即予以反擒。

本書主要講解詠春拳中的幾種核心的實戰(zhàn)技術，如：拳腿配合實戰(zhàn)技術、對付泰拳的實戰(zhàn)技術、街頭防衛(wèi)技術、六點半棍法的基礎訓練等，共4大技術板塊。相信對此類技術的熟練掌握將會在很大程度上提升你的格斗實力與整體的搏擊水平。當然對于本書的寫作，筆者仍秉承詳細、詳盡和言無不盡的風格，使你能切實地掌握一些相對重要的技術體系。

《教孩子學象棋(初級班)》是教材性讀物，分為初級班和提高班兩冊。雖然主要是教孩子下棋，但也適合成人愛好者閱讀。初級班的寫作重點是象棋基本功。作為象棋教育者，絕大多數(shù)人始終認為理應是象棋的基本殺法和實用殘局。本書不僅這樣認為，而且在實際教棋工作中總是強化這麗方面的訓練。體現(xiàn)在書中，則不僅就基本功方面的知識詳細講解，而且列

陳氏太極拳精選套路包括了陳氏太極拳第十七代傳人陳發(fā)科所定、第十八代傳人陳照奎所傳的路所有拳式及連接。去除了重復的動作，重新調整了動作次序，使其更加適合一般人的晨練、表演和競賽的要求。本書旨在介紹套路，對于拳理、功法等理論不作過多地闡述。全書分為五章，首先介紹了陳氏太極拳的套路結構、技術特點、學習方法，然而介紹了周天運轉