《中國(guó)食品安全發(fā)展報(bào)告2015》主要側(cè)重于反映2014年度我國(guó)食品安全狀況與體系建設(shè)的新進(jìn)展。與《中國(guó)食品安全發(fā)展報(bào)告（2012、2013、2014）》相類似，考慮到食品安全具有動(dòng)態(tài)演化的特征，為了較為系統(tǒng)、全面、深入地描述近年來(lái)我國(guó)食品安全狀況的變化發(fā)展，本《報(bào)告》在上篇《食品安全：2014年的基本狀況》的研究中，主

本書在參考豐富的國(guó)內(nèi)外生態(tài)恢復(fù)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)介紹了退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的理論方法與國(guó)內(nèi)外實(shí)踐案例。全書分上、下兩篇，上篇包括第1～第10章，系統(tǒng)介紹了退化生態(tài)系統(tǒng)的形成、類型與特征，全球退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)狀況，生態(tài)恢復(fù)的基本理論以及森林生態(tài)系統(tǒng)、水域生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、草地生態(tài)系統(tǒng)、海洋與海岸帶生態(tài)系統(tǒng)、廢棄地

本書結(jié)合機(jī)械設(shè)計(jì)的知識(shí)和方法，分析了機(jī)械結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)。圖解的機(jī)械結(jié)構(gòu)主要包括螺紋連接、鍵連接、銷連接、帶傳動(dòng)、鏈傳動(dòng)、螺旋傳動(dòng)、減速器、變速器、軸、聯(lián)軸器、離合器、制動(dòng)器、滑動(dòng)軸承、滾動(dòng)軸承、彈簧等常用零部件結(jié)構(gòu)。本書內(nèi)容全面，講解透徹，實(shí)例緊密聯(lián)系機(jī)械設(shè)計(jì)工程實(shí)際，具有較強(qiáng)的專業(yè)性和實(shí)用性。全書采用“圖解”的寫作風(fēng)

本書針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制圖和識(shí)圖時(shí)經(jīng)常遇到的難點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)大量的經(jīng)典實(shí)例，從培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力角度出發(fā)，對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行梳理和分析，著重對(duì)解題的具體方法進(jìn)行了指導(dǎo)和總結(jié)，可有效避免學(xué)生在學(xué)習(xí)上走彎路。書中提供的解題方法盡量貼近學(xué)生的思維方式，每個(gè)實(shí)例都給出了解題分析、難點(diǎn)解析與常見(jiàn)錯(cuò)誤；并且采用視圖和

《伊莎貝拉:武士女王》，這是卡斯蒂利亞女王伊莎貝拉的一部扣人心弦的革命性傳記。這位頗有爭(zhēng)議的西班牙女王贊助了克里斯托弗·哥倫布向新大陸的遠(yuǎn)航，建立了異端裁判所，成為歷史上具影響力的女性統(tǒng)治者之一。 伊莎貝拉出生的時(shí)候，基督教漸顯頹勢(shì)，奧斯曼帝國(guó)咄咄逼人地迅猛擴(kuò)張。少女時(shí)代的伊莎貝拉受到了圣女貞德的激勵(lì)。1474年，在

本書從金融統(tǒng)制視角闡述了抗戰(zhàn)時(shí)期，國(guó)民政府的最高財(cái)政金融機(jī)構(gòu)在大后方經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)中采取的措施與發(fā)揮的作用，以及在管理戰(zhàn)時(shí)經(jīng)濟(jì)方面的成效與不足。一方面機(jī)構(gòu)在推進(jìn)戰(zhàn)時(shí)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的軍事化和現(xiàn)代化上做出了重大貢獻(xiàn)，另一方面遏制了中國(guó)金融業(yè)的活力，并為統(tǒng)治集團(tuán)的貪污和投機(jī)提供了制度便利。

本書收錄了九篇高質(zhì)量的論文�！安┺恼摰纳鐣�(huì)學(xué)化”方面的七篇論文，從宏觀到微觀，從具體到抽象，從實(shí)踐到理論，分別涉及國(guó)際關(guān)系、政企關(guān)系、政府內(nèi)部上下級(jí)關(guān)系等內(nèi)容。

本輯分別從理論探討、田野調(diào)查、糾紛解決機(jī)制、地區(qū)治理、侗族法人類學(xué)專題等視角進(jìn)行深入探討。主要內(nèi)容包括：馴服還是掉這匹人頭馬？——關(guān)于法律人類學(xué)身份的幾點(diǎn)思考、法律人類學(xué)研究的現(xiàn)狀和展望：2010-2014等。

本書分為華文教育理論研究、華文教學(xué)與習(xí)得研究、漢語(yǔ)研究三部分，主要包括：迎接漢語(yǔ)大融合的時(shí)代、“一帶一路”建設(shè)與華文教育新發(fā)展、漢字教學(xué)發(fā)展對(duì)華文教育的影響、手機(jī)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典在華文教學(xué)應(yīng)用中的調(diào)查報(bào)告等。

本書力圖以全民終身學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的視角，闡述我國(guó)終身教育與終身學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)型社會(huì)與學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展；總結(jié)了進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的輝煌成就；探討了學(xué)習(xí)型社會(huì)的兩大支柱，即終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系和各類學(xué)習(xí)型組織建設(shè)形成的終身學(xué)習(xí)文