當(dāng)前，我國(guó)正處于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的戰(zhàn)略機(jī)遇期。產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)一方面為高校畢業(yè)生提供了多元的就業(yè)機(jī)會(huì)選擇和更多的創(chuàng)業(yè)選擇，另一方面，由于轉(zhuǎn)型速度慢、結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào)，在一定階段增加了高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力。當(dāng)前，高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的困難主要表現(xiàn)為就業(yè)壓力大，就業(yè)穩(wěn)定性差、就業(yè)滿(mǎn)意度低。這一問(wèn)題既有高校畢業(yè)生供求總量方面的原因，也有供求

多年來(lái)，共青團(tuán)北京工業(yè)大學(xué)委員會(huì)不斷推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作體系建設(shè)，營(yíng)造濃厚的校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。本書(shū)匯編了近五年來(lái)北京工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)事跡，詳細(xì)介紹了學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的奇思妙想、酸甜苦辣、成敗得失，希望以書(shū)為媒，激發(fā)更多的同學(xué)參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)浪潮中來(lái)，創(chuàng)出自己的精彩。

本報(bào)告是對(duì)中日韓“亞洲校園”計(jì)劃試點(diǎn)階段質(zhì)量狀況的一個(gè)全面反映和總結(jié)�！皝喼扌�園”計(jì)劃（CAMPUAAsia）全稱(chēng)為“亞洲大學(xué)學(xué)生交流集體行動(dòng)計(jì)劃”，是由中日韓三國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人共同倡議發(fā)起、三國(guó)政府主導(dǎo)實(shí)施的高等教育交流計(jì)劃。2011-2016年是“亞洲校園”計(jì)劃的試點(diǎn)階段，三國(guó)共26所重點(diǎn)大學(xué)（包括北京大學(xué)、清華大學(xué)、東京

本書(shū)介紹學(xué)校校園文化的基本元素、核心文化精神及其特質(zhì)與功能，邯鄲學(xué)院發(fā)展概況，邯鄲學(xué)院太極文化不同發(fā)展階段的發(fā)展軌跡、源流脈絡(luò)及辦學(xué)歷程。包括太極大師名家主要事跡和學(xué)術(shù)成就的文章學(xué)校的太極文化人文景觀，學(xué)校各級(jí)各類(lèi)與太極文化相關(guān)的學(xué)生社團(tuán)其活動(dòng)。學(xué)校太極文化團(tuán)體、具有標(biāo)志性的校園太極文體活動(dòng)及開(kāi)展情況，學(xué)校學(xué)

本刊以高校學(xué)生工作為研究對(duì)象，以高校學(xué)生思想政治工作為研究重點(diǎn)，以高校學(xué)生工作從業(yè)者為重點(diǎn)讀者對(duì)象，征集高校管理者、一線(xiàn)工作人員、相關(guān)專(zhuān)業(yè)師生對(duì)高校學(xué)生工作、高校學(xué)生思想政治教育工作的研究文章，整理出版，旨在著力加強(qiáng)思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生工作者以多元視角聚焦思想政治教育新常態(tài)、新思維的前沿性和規(guī)律性研

本書(shū)聚焦于馬克思主義研究領(lǐng)域的重大理論問(wèn)題，圍繞解讀馬克思主義的新視角文化與哲學(xué)哲學(xué)要與現(xiàn)實(shí)對(duì)話(huà)專(zhuān)業(yè)、職業(yè)與信仰四個(gè)主題展開(kāi)論述，重在解決真懂真信馬克思主義的問(wèn)題。全書(shū)重申并強(qiáng)調(diào)了馬克思主義理論工作者要自信、自強(qiáng)、自尊，不斷加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)和對(duì)實(shí)際問(wèn)題的研究，增強(qiáng)自尊的資本和自信的底氣；同時(shí)要關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，不斷推進(jìn)馬

本書(shū)為總結(jié)和展示北京工業(yè)大學(xué)思想政治教育工作成效，交流推廣好做法、好舉措，特收錄學(xué)校第三屆大學(xué)生思想政治工作實(shí)效獎(jiǎng)成果，內(nèi)容涵蓋大學(xué)生日常思想教育、學(xué)生黨建、主題教育活動(dòng)、心理健康教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、全員育人、服務(wù)學(xué)生等各個(gè)方面的內(nèi)容，不斷推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的理論和實(shí)踐的創(chuàng)新。

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課是以馬克思主義為指導(dǎo)，以人生觀、價(jià)值觀、道德觀教育為主線(xiàn)，綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識(shí)，依據(jù)大學(xué)生成長(zhǎng)的基本規(guī)律，教育引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)和法律意識(shí)的一門(mén)課程。該教材是在教育部馬克思主義理論研究工程和建設(shè)重點(diǎn)教材的基礎(chǔ)上，在慕課教學(xué)大背景下經(jīng)過(guò)進(jìn)一步研究而重新編寫(xiě)出來(lái)的，適用于線(xiàn)

本書(shū)通過(guò)百名小編走訪(fǎng)談活動(dòng)，百名小編走訪(fǎng)抗戰(zhàn)老軍、口述歷史訪(fǎng)談、入戶(hù)慰問(wèn)老戰(zhàn)士、軍民聯(lián)歡喜迎八一等，弘揚(yáng)革命文化，傳承紅色精神；通過(guò)千名團(tuán)員建川行活動(dòng)，千名團(tuán)員參觀建川博物館，圍繞主題開(kāi)展素質(zhì)拓展活動(dòng)，團(tuán)員們談感觸、寫(xiě)感想，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確三關(guān)；通過(guò)萬(wàn)名學(xué)子愛(ài)國(guó)心活動(dòng)，萬(wàn)名學(xué)子開(kāi)展主題團(tuán)會(huì)、征文、演講、

案例研究方法是科技政策研究中的重要方法之一。本書(shū)對(duì)國(guó)內(nèi)外案例研究方法的使用規(guī)范進(jìn)行了梳理，根據(jù)科技政策研究的內(nèi)在特點(diǎn)，提煉出科技政策案例研究的6個(gè)步驟，包捂研究啟動(dòng)、案例選擇、資料收集、資料處理、提煉結(jié)論、研究報(bào)告。同時(shí)，本書(shū)依據(jù)國(guó)內(nèi)外研究者對(duì)案例方法的實(shí)際使用情況，總結(jié)了案例方法中常用的6種輔助工具，包括訪(fǎng)談、觀察、