清光緒時黎庶昌任駐日公使期間，和隨員楊守敬將在日本搜集的中國散逸書籍二十六種二百卷選日本雕工刊刻，名為《古逸叢書》。此書歷來為學(xué)人推崇。但實(shí)際上《古逸叢書》在刊刻中存在著許多問題，以往的研究也有涉及，惜缺乏系統(tǒng)細(xì)致的梳理。本書作者從《古逸叢書》的編纂、刊刻流傳、所用底本及刊刻過程中的�？钡确矫孀髁嗽敿�(xì)的調(diào)查、比對和研究

本書說明列寧帝國主義論的當(dāng)代適用性，證明當(dāng)代資本主義的寄生性和腐朽性，闡明帝國主義作為資本主義文明的最后階段最終必然會被新型的社會主義文明所替代。

《機(jī)織試驗與設(shè)備實(shí)訓(xùn)（第2版）》一書分為兩部分，第一部分為機(jī)織試驗，系統(tǒng)介紹了織造各工序在工藝、設(shè)備、操作、質(zhì)量控制、管理等方面的試驗。第二部分為機(jī)織實(shí)訓(xùn)，重點(diǎn)介紹了較為典型國產(chǎn)和引進(jìn)設(shè)備的結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵部件、工藝流程、安裝與調(diào)試、機(jī)上工藝參數(shù)調(diào)試、故障檢修、操作要點(diǎn)等，并介紹了織物整理操作要點(diǎn)（如驗布、折布定等、織疵分析

本書以大歷史的眼光，從人類文明的角度，系統(tǒng)地闡述了中西服裝發(fā)展的歷程，并運(yùn)用文化學(xué)原理，從歷史的服裝現(xiàn)象中透析不同時代、不同地域、不同民族服裝的文化本質(zhì)。全書先從服裝發(fā)展的共性特征入手，總領(lǐng)人類服裝的演變歷史，再分別重點(diǎn)表述中國和西方的服裝發(fā)展進(jìn)程，最后對中西服裝做了跨文化的比較。每章前后都有概況與綜述，以求史論融為一

本書共分為六個章節(jié)，即“開始進(jìn)入社會主義初級階段”“國家調(diào)節(jié)的市場經(jīng)濟(jì)”“鞏固人民民主制度”“提升黨的領(lǐng)導(dǎo)作用和能力”“多交友、少樹敵”“小國成功之路”，分別從歷史、經(jīng)濟(jì)、內(nèi)政、外交等角度分析老撾在發(fā)展過程中的傳承與革新。第一章全面記述了老撾的國情、國貌。作為一個歷史悠久的國家，佛文化以及傳統(tǒng)的部落氏族對于國家的特殊影

現(xiàn)代社會女人的壓力越來越大，但如果能擁有一張巧嘴，一切的問題都能在春風(fēng)化雨般的言談間迎刃而解。一個看似平凡的女人，可以用出色的表達(dá)能力讓自己脫穎而出，獲得他人的青睞。本書全面解析了在種種場合與情境下，身為一個女人如何面對不同的人說出最恰當(dāng)、最合人心的話語，從而讓自己無論何時都能百無一失，扭轉(zhuǎn)乾坤，成為一名人見人愛的巧嘴

為了能夠完整呈現(xiàn)毛澤東在新中國法治建設(shè)中的具體形象，本書選取建國后這一特定的歷史階段，就毛澤東為新中國法治建設(shè)所作出的顯著的、卓越的、創(chuàng)造性的貢獻(xiàn)作一簡明扼要的梳理和研究。

本書在工業(yè)化進(jìn)程的背景下，使用規(guī)范的農(nóng)業(yè)全要素生產(chǎn)率的指標(biāo)體系，對中日兩國農(nóng)業(yè)增長與發(fā)展進(jìn)行比較，并對兩國農(nóng)業(yè)全要素生產(chǎn)率變動的影響因素從微觀和宏觀兩個方面進(jìn)行分析，使對兩國農(nóng)業(yè)發(fā)展差異的研究建立在相對精準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，對比中日兩國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中的得失，試圖為中國未來農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供啟示。從農(nóng)業(yè)全要素生產(chǎn)率的角度對中國

這是一本從紀(jì)錄片出發(fā)的哲學(xué)書，他紀(jì)錄著小人物們構(gòu)成的歷史，又是一本用影像去抵達(dá)的啟示錄，他思考的是如何用影像認(rèn)識世界從民生出發(fā)，以影像抵達(dá)在最官方的平臺，講述老百姓的故事。陳虻，一個被崔永元、白巖松、柴靜等一眾思想銳力的名嘴稱為精神領(lǐng)袖的人。本書匯集了陳虻生前在央視評論部的審片經(jīng)典言論、講座精華、報道文章以及影像，展示

本書以大學(xué)英語教學(xué)及其改革為論述背景，在詳細(xì)介紹任務(wù)型教學(xué)法內(nèi)容的基礎(chǔ)上，討論了其在大學(xué)英語技能教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)以及跨文化視角下的教學(xué)中的應(yīng)用。書中還針對大學(xué)英語教師在任務(wù)型教學(xué)中的定位進(jìn)行了詳細(xì)探討。 大學(xué)英語教學(xué)改革與任務(wù)型教學(xué)法