彭小明教授作為我國(guó)新一代課程與教學(xué)研究的學(xué)者，從事語(yǔ)文課程教學(xué)與研究30余年，是全國(guó)“語(yǔ)文課程與教學(xué)”界有一定影響的專(zhuān)家�！墩Z(yǔ)文課程改革與教學(xué)新視界》是彭小明教授的**力作�！墩Z(yǔ)文課程改革與教學(xué)新視界》分六章：**章語(yǔ)文新課程改革與新理念，第二章現(xiàn)代教育理論與語(yǔ)文教學(xué)，第三章語(yǔ)文教學(xué)新模式與新流派，第四章活動(dòng)教學(xué)與語(yǔ)文

《王陸807雅思詞匯精講》系列圖書(shū)是雅思市場(chǎng)上頗具影響力的圖書(shū)�！锻蹶�807雅思詞匯精講聽(tīng)力篇》旨在幫助考生提高雅思聽(tīng)力詞匯水平以及快速反應(yīng)能力。全書(shū)包括兩部分：第一部分場(chǎng)景詞匯；第二部分分段測(cè)試詞匯。場(chǎng)景詞匯包含雅思各個(gè)場(chǎng)景主要詞匯，配有注釋講解，方便考生根據(jù)場(chǎng)景特征和考試經(jīng)驗(yàn)理解和記憶。分段測(cè)試詞匯按照雅思聽(tīng)力的考

本書(shū)在作者課堂講稿的基礎(chǔ)上成書(shū)，按照確定選題、查找資料、做讀書(shū)筆記、整理資料、寫(xiě)作、發(fā)表的順序，介紹了一般文科，主要是文史哲專(zhuān)業(yè)的學(xué)生和科研人員進(jìn)行閱讀、選題、查證、寫(xiě)作的研究方法，系統(tǒng)全面，操作性強(qiáng)。本書(shū)旨在培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)與科研能力，共分十講：怎樣選題、怎樣查資料、怎樣作社會(huì)調(diào)查、怎樣讀書(shū)、怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記、怎樣判斷資料

“博雅漢語(yǔ)”系列教材由北京大學(xué)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀骨干教師編寫(xiě)而成，分為三個(gè)子系列：綜合系列（9冊(cè)）、聽(tīng)說(shuō)系列（9冊(cè)）、讀寫(xiě)系列（6冊(cè)）。三個(gè)子系列之間有機(jī)聯(lián)系，可以配套銜接使用，形成多維度的立體教學(xué)結(jié)構(gòu)，也可以依據(jù)教學(xué)實(shí)際需要獨(dú)立使用。 教材突出的特點(diǎn)體現(xiàn)在以下三個(gè)方面： 1、編寫(xiě)思路新，與國(guó)際先進(jìn)教學(xué)理念接軌：三

《達(dá)斡爾語(yǔ)音系實(shí)驗(yàn)研究》基于結(jié)構(gòu)主義音系學(xué)理論，使用聲學(xué)分析方法，描寫(xiě)達(dá)斡爾語(yǔ)布特哈方言音系，提出以下觀點(diǎn)：1.達(dá)斡爾語(yǔ)短元音[e]無(wú)音位地位，是音位/i/的變體。2.可用12個(gè)區(qū)別特征來(lái)區(qū)分達(dá)斡爾語(yǔ)10個(gè)元音音位和41個(gè)輔音音位。3.達(dá)斡爾語(yǔ)有音高重音，出現(xiàn)在詞尾音節(jié)上，表現(xiàn)為單詞基頻的顯著提升后顯著下降。達(dá)斡爾語(yǔ)音

本書(shū)主要依據(jù)2012-2017年姜嵐主持完成的“中國(guó)語(yǔ)言資源有聲數(shù)據(jù)庫(kù)威海庫(kù)”項(xiàng)目完成的威海方言實(shí)態(tài)數(shù)據(jù)，展現(xiàn)了威海所轄環(huán)翠、文登、榮成、乳山四個(gè)方言點(diǎn)的方言概況、音系、詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)料等內(nèi)容，具體包括每個(gè)方言點(diǎn)的聲韻調(diào)系統(tǒng)、1000個(gè)單字、1200個(gè)詞匯、50個(gè)語(yǔ)法例句以及話語(yǔ)講述、對(duì)話等語(yǔ)料，同時(shí)還有民謠、兒歌、俗

本教材的編寫(xiě)是為了培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，尤其是職場(chǎng)中的語(yǔ)言要求。主要介紹了普通話語(yǔ)音訓(xùn)練及普通話水平等級(jí)測(cè)試、社交口才及行業(yè)用語(yǔ)等方面的知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行普通話、人際交往、求職面試、職場(chǎng)語(yǔ)言等方面系統(tǒng)的訓(xùn)練。本書(shū)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，充分考慮到學(xué)生的實(shí)際崗位需求，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和操作性，更加貼近生活，貼近職場(chǎng)，貼近學(xué)生實(shí)際。

“博雅漢語(yǔ)”系列教材由北京大學(xué)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀骨干教師編寫(xiě)而成，分為三個(gè)子系列：綜合系列（9冊(cè)）、聽(tīng)說(shuō)系列（9冊(cè)）、讀寫(xiě)系列（6冊(cè)）。三個(gè)子系列之間有機(jī)聯(lián)系，可以配套銜接使用，形成多維度的立體教學(xué)結(jié)構(gòu)，也可以依據(jù)教學(xué)實(shí)際需要獨(dú)立使用。 教材突出的特點(diǎn)體現(xiàn)在以下三個(gè)方面： 1、編寫(xiě)思路新，與國(guó)際先進(jìn)教學(xué)理念接軌：三

本書(shū)中世界記憶大師朱老師將諧音聯(lián)想記憶法和漫畫(huà)結(jié)合起來(lái)，拯救讀者的音標(biāo)困難癥。每個(gè)小節(jié)后都提供了針對(duì)性的強(qiáng)化練習(xí)，除了有趣的漫畫(huà)和看完就不會(huì)忘記的口訣，書(shū)中還提供了二維碼，只要掃一下，360°的發(fā)音示例讀者一定能輕易學(xué)會(huì)。

日語(yǔ)敬語(yǔ)一直是日語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一個(gè)重點(diǎn)，如何讓學(xué)生更好地掌握日語(yǔ)敬語(yǔ)并合理地使用敬請(qǐng)，一直是困擾日語(yǔ)教師和學(xué)生的一個(gè)難點(diǎn)問(wèn)題。 本書(shū)以日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生難以習(xí)得的敬語(yǔ)為切入點(diǎn)，以語(yǔ)用學(xué)理論為基礎(chǔ)，從泛語(yǔ)言角度考察了日語(yǔ)敬語(yǔ)以及其延長(zhǎng)線上的"待遇表現(xiàn)"（得體表達(dá)方式）、禮貌策略。又結(jié)合認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)理論，從認(rèn)知角度