近年來，人工智能發(fā)展非常迅速，在可以預(yù)見的未來，它必然會強(qiáng)烈沖擊并深刻變革人類既有的生活模式。實際上，除技術(shù)問題外，人工智能的邏輯基礎(chǔ)和倫理基礎(chǔ)與哲學(xué)之間的關(guān)系也十分密切。有鑒于此，本書從與人工智能緊密相關(guān)的哲學(xué)問題入手，關(guān)注如下話題：強(qiáng)人工智能是否可能；近代唯理論和經(jīng)驗論爭論對于人工智能的影響；蘇聯(lián)、日本及歐盟在人工

本書主要講述經(jīng)典控制理論的基本知識及其在機(jī)械工程領(lǐng)域中的應(yīng)用，使讀者掌握機(jī)電動態(tài)系統(tǒng)的工程設(shè)計計算和分析方法。全書共七章，內(nèi)容包括控制系統(tǒng)的組成，數(shù)學(xué)模型建立，時域、穩(wěn)定性與根軌跡、頻域分析與系統(tǒng)校正，簡要介紹了現(xiàn)代控制理論。各章均附有習(xí)題及參考答案。本書適合工程應(yīng)用型高校機(jī)械、機(jī)電、測控、儀器、自動化等專業(yè)本科生和高

《功能材料基礎(chǔ)與應(yīng)用》分7章和附錄。第1章為緒論，介紹功能材料的概念、發(fā)展、特點、分類及學(xué)科內(nèi)容。第2章全面、系統(tǒng)闡述功能材料電、磁、光的物理基礎(chǔ)。第3~7章分別介紹電學(xué)、磁學(xué)、光學(xué)和能源材料的基礎(chǔ)與應(yīng)用，主要內(nèi)容包括電性材料與器件：如傳統(tǒng)導(dǎo)電材料與器件、半導(dǎo)體材料與器件、絕緣體材料與器件和超導(dǎo)體材料與器件；功能轉(zhuǎn)換材

本習(xí)題集與劉立平主編的《化工制圖》（第二版）配套使用，主要包括制圖基本知識、投影基礎(chǔ)、基本體及其表面交線、軸測圖、組合體、機(jī)件的表達(dá)方法、標(biāo)準(zhǔn)件和常用件、零件圖、焊接圖、化工設(shè)備圖、化工工藝圖等內(nèi)容。本習(xí)題集是針對高等職業(yè)教育和本科職業(yè)教育的化工技術(shù)類各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)以及化工制圖課的教學(xué)要求編寫的，可以根據(jù)不同專業(yè)的課

《發(fā)酵技術(shù)》（第二版）為“校企雙元”合作開發(fā)教材，以發(fā)酵技術(shù)人員的職業(yè)崗位為導(dǎo)向，以發(fā)酵技術(shù)工藝流程為體系，按照發(fā)酵技術(shù)工作過程設(shè)置教學(xué)項目，包括發(fā)酵技術(shù)崗前準(zhǔn)備、發(fā)酵工業(yè)菌種的選育與保藏、發(fā)酵工業(yè)培養(yǎng)基的制備與優(yōu)化、發(fā)酵工業(yè)的無菌操作、發(fā)酵工業(yè)的種子制備、發(fā)酵過程的控制、發(fā)酵罐的使用及放大、發(fā)酵產(chǎn)物的分離與精制、典型

我國風(fēng)能、光能等可再生能源的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入快車道,風(fēng)光發(fā)電的間歇性和波動特性給電網(wǎng)的頻率穩(wěn)定性和供電可靠性帶來了極大挑戰(zhàn)。儲能技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)電力系統(tǒng)的柔性調(diào)節(jié),是解決高比例新能源接入引起電網(wǎng)穩(wěn)定性問題的重要手段,是保障高敏感負(fù)荷供電質(zhì)量的有效途徑。飛輪儲能技術(shù)是一種重要的物理儲能技術(shù),具備單機(jī)功率大、高頻次充放電、循環(huán)壽命

"教材以培養(yǎng)應(yīng)用型、創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標(biāo)，參照相關(guān)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)行業(yè)職業(yè)技能等級認(rèn)定規(guī)范編寫的，結(jié)合職業(yè)院校機(jī)電專業(yè)學(xué)生的學(xué)情和學(xué)習(xí)特點，以工業(yè)自動控制中典型項目為載體，采用項目化課程模式編寫，每個項目分成若干個任務(wù)�！叭蝿�(wù)引領(lǐng)、項目驅(qū)動”的教學(xué)方法貫穿于教學(xué)全過程。全書涵蓋了機(jī)械制造技術(shù)、傳感器檢測技術(shù)

本書主要針對新時期中等、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校信息技術(shù)公共基礎(chǔ)必修課程教育教學(xué)改革的要求，參照教育部**頒布的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、信息技術(shù)相關(guān)**考試大綱編寫而成。本書突出基礎(chǔ)性、操作性、實用性和新穎性，注重對學(xué)生信息素養(yǎng)的提升和信息技術(shù)實踐能力、創(chuàng)新能力和自學(xué)能力的培養(yǎng)。全書共分為11個模塊，由上、下兩冊組成，上冊的主要內(nèi)容包括

本教材按職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材思路編寫，是智能制造專業(yè)群內(nèi)共享課程教材。教材以ABB公司的六軸工業(yè)機(jī)器人IRB1410為載體，以工業(yè)機(jī)器人編程與裝調(diào)崗位能力為目標(biāo)，由多年教學(xué)經(jīng)驗教師與企業(yè)技術(shù)員共同編寫。全書分七個項目，分別按ABB工業(yè)機(jī)器人教學(xué)工作站硬件認(rèn)知、組成、連接關(guān)系；示教器認(rèn)知與使用；工業(yè)機(jī)器人基本操作方法

本書的主要特色在于知識建模和智能推理技術(shù)方面的創(chuàng)新，并基于知識圖譜建模和智能推理技術(shù)的集成完成了一系列應(yīng)用軟件的開發(fā)，直觀形象、易學(xué)易用。本書是AI3軟件的詳盡解讀，分為AI3普及版（自由拷貝，不限使用）、AI3智能教學(xué)版以及AI3專業(yè)版（適用于復(fù)雜過程工業(yè)系統(tǒng)AI應(yīng)用）。