學術(shù)英語寫作是不錯階段的英語學習者必須掌握的一語技能，同時是學生在英語學習中的具體困難，因此對大學學術(shù)英語寫作進行研究很有必要。本書首先簡要介紹了什么是學術(shù)英語寫作和學術(shù)英語論文，然后細致地分析了學術(shù)英語論文各個環(huán)節(jié)的寫作要求，并對各種學術(shù)英語論文的案例進行了分析，很后探討了如何避免抄襲的問題。本書具有很強的針對性，能

19世紀是翻譯的世紀，翻譯活動的規(guī)模之大，內(nèi)容之廣都是前所未有的。尤其是19、20世紀之交的翻譯實踐，保障了20世紀以后中國對新知識的共享，并為今日的全球化做好了語言上的準備。嚴復是*早挑戰(zhàn)人文科學翻譯的本土翻譯家之一，他所創(chuàng)造的大量譯詞，如天演等曾風靡一時。但時至今日，除了若干音譯詞以外，其余都已成為歷史詞匯。嚴復的

本教材共有六個章節(jié)，分別以文學和藝術(shù)、商業(yè)和經(jīng)濟、健康和醫(yī)藥、資源和人口、環(huán)境保護、政治形勢為主題，語料主要取自VOA、BBC或經(jīng)典英文報刊中的優(yōu)秀作品，內(nèi)容廣博、表達地道、語言優(yōu)美、貼近生活，通過導入和聽說讀寫譯六大模塊的全方位訓練，幫助學生提高英語綜合運用能力并通過大學英語六級考試。本教材中的每一個模塊由淺入深，既

漢字，是五千年華夏文明*標志性的圖騰。國學大師陳寅恪先生曾說：凡解釋一字，即是作一部文化史。漢字以形為主，以音為輔，它的一筆一畫，都能反應古代社會、人文、習俗等信息，承載著中華民族悠久歷史和文化。近代以來，一系列偉大的考古發(fā)現(xiàn)，結(jié)合古人留給我們的文獻，我們對漢字的認識更加深刻。本書《給孩子的漢字故事》力求在學術(shù)和通俗之

本教材由兩部分組成：秘書寫作基礎理論和秘書常用文種寫作（包括黨政機關(guān)公文、常用事務文書、新聞文體、經(jīng)濟應用文體、公關(guān)禮儀文體、常用法律文書）。全書每章前設有教學提示，提示本章講授的主要內(nèi)容、知識要點和學習目的與能力要求。每章后精心設計了思考與訓練題，以便于從培養(yǎng)學生的寫作能力出發(fā)，通過思考與訓練，達到理論聯(lián)系實際，迅速

本書從日常說話、職場、演講、談判、論辯、營銷等方面對說話技巧進行了詳細的介紹；另外還對領(lǐng)導說話、家庭說話、幽默說話進行了多角度的論述。

《當代英語教學變革與生態(tài)翻譯理論探究》以英語教學與生態(tài)翻譯研究兩方面為重點，首先從理論基礎到教學實踐，系統(tǒng)闡述了大學英語教學的歷史發(fā)展與理論基礎，全面審視當前英語教學中存在的問題，探索了在新形勢下大學英語教學的客觀規(guī)律及教學改革的具體實踐。在此基礎上，以生態(tài)翻譯學理論為基礎，重點梳理生態(tài)翻譯學在英語翻譯實踐中指導與具體

本書第一部分闡述了目前國際一流期刊所傾向使用的文體，分析了如何創(chuàng)建寫作模板和進行編輯，并為摘要、建議書和投稿信的撰寫提供了寶貴的資料。第二部分探討了成功的科學會議演講人所采用的各類技藝．《BR》本書文筆簡潔風趣，內(nèi)容豐富，有很強的可讀性和指導性。

本研究以英漢交傳為例，借助信息加工過程理論探析口譯過程中的信息缺失與補償。研究結(jié)果揭示了譯員在交替?zhèn)髯g中產(chǎn)生信息缺失的特征、原因和譯員進行補償?shù)奶卣�。本研究結(jié)論可以對口譯研究、實踐和教學起到積極的啟示作用，成為實證方面的參考。

本書分為基礎篇、提高篇和強化篇三部分。其中，基礎篇設計單詞和短語的聽寫練習；提高篇講解四、六級聽力考試中的短對話、長對話、短文聽力和復合式聽寫的各種具體題型的答題技巧；強化篇選擇10套全真模擬題等。