本書以培養(yǎng)讀者的實際應用能力為主線,重點放在對領(lǐng)導力開發(fā)的認識和領(lǐng)悟及領(lǐng)導理論的應用上,以增強讀者對領(lǐng)導力開發(fā)的感悟和體驗。本書在形式上采取新穎統(tǒng)一的格式設(shè)計、豐富的案例分析、多樣的技能訓練、有針對性的領(lǐng)導力測試,以及有價值的閱讀資料,從而實現(xiàn)理論知識與實踐教學的良好結(jié)合。在內(nèi)容安排上, 借鑒了國外前沿教材的先進理念和案例,在形式上力求新穎和獨特。每章結(jié)尾部分都安排有“本章小結(jié)”“領(lǐng)導力工場”“自我評估”“實踐中的領(lǐng)導”和“領(lǐng)導力開發(fā)案例”等特色內(nèi)容,用來開闊讀者的視野,讓讀者對相關(guān)知識和原理有更深刻的理解。
序言
前言
第一篇 啟迪——如何領(lǐng)導人生?
第1章 你是自己人生的領(lǐng)導者
學習收獲
1.1 領(lǐng)導力與人生管理問題
1.2 自我管理與自我領(lǐng)導的比較
1.3 做自己的人生領(lǐng)導者
本章小結(jié)
領(lǐng)導力工場1—1 以身作則,熱愛經(jīng)營事業(yè)
自我評估1—2 我的個人使命——確立人生愿景
實踐中的領(lǐng)導1—3 西洛斯·梅考克:既堅持制度又不傷感情
領(lǐng)導力開發(fā)案例1—4 喬治·奧迪約姆:識別人才七法
第2章 領(lǐng)導力將影響你的一生
學習收獲
2.1 沒有天生的領(lǐng)導力
2.2 領(lǐng)導力是教育與經(jīng)驗的產(chǎn)物
2.3 你我皆可以成為優(yōu)秀領(lǐng)導者
本章小結(jié)
領(lǐng)導力工場2—1 過去和未來
自我評估2—2 赫曼的全腦模型
實踐中的領(lǐng)導2—3 西南航空科琳·巴雷特——倡導仆人式領(lǐng)導
領(lǐng)導力開發(fā)案例2—4 韋恩·卡洛韋:優(yōu)勝劣汰的用人原則
第二篇 開發(fā)——如何發(fā)展領(lǐng)導力?
第3章 領(lǐng)導力的開發(fā)
學習收獲
3.1領(lǐng)導力是可以開發(fā)的
3.2領(lǐng)導力的自我開發(fā)
3.3在團隊中提升影響力
本章小結(jié)
領(lǐng)導力工場3—1 鐘普洋帶領(lǐng)DH1.突破逆境
自我評估3—2測測你的EQ(情緒智商)
實踐中的領(lǐng)導3—3 李開復:成長中的十個啟發(fā)
領(lǐng)導力開發(fā)案例3—4 喬納森·蒂施:體驗一線員工的工作
第4章 領(lǐng)導力的發(fā)展
學習收獲
4.1 領(lǐng)導力的演變
4.2 領(lǐng)導力的評估
4.3 領(lǐng)導力的體系
本章小結(jié)
領(lǐng)導力工場4—1 孫虹鋼:博客是網(wǎng)站的掘墓
自我評估4—2 授權(quán)的自我評估
實踐中的領(lǐng)導4—3 李寧物流一一善打“組合拳”
領(lǐng)導力開發(fā)案例4—4 王安之。簷(quán)謀管理與接班人危機
第三篇 實踐——如何塑造領(lǐng)導力?
第5章 領(lǐng)導力的技能
學習收獲
5.1 溝通
5.2 傾聽
5.3 談判
……
第四篇 引領(lǐng)——如何發(fā)揮卓越領(lǐng)導力的作用?
第五篇 挑戰(zhàn)——如何影響與創(chuàng)造未來?
參考文獻