《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)綜合技能訓(xùn)練》根據(jù)教育部2009年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱》的“職業(yè)模塊”要求編寫。全書共分9個部分，包括文字錄入、個人計算機(jī)組裝、辦公室（家庭）網(wǎng)絡(luò)組建、宣傳手冊制作、統(tǒng)計報表制作、電子相冊制作、DV制作、產(chǎn)品介紹演示文稿制作、個人網(wǎng)絡(luò)空間構(gòu)建等內(nèi)容。《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)綜合技能訓(xùn)練》是《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教材的配套用書，通過書中提供的綜合應(yīng)用實例，結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)內(nèi)容開展計算機(jī)應(yīng)用實訓(xùn)，可進(jìn)一步提高學(xué)生的計算機(jī)綜合應(yīng)用技能。
《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)綜合技能訓(xùn)練》可作為中等職業(yè)學(xué)校“計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程的職業(yè)技能訓(xùn)練教材，也可作為其他學(xué)習(xí)計算機(jī)應(yīng)用知識的人員的參考書。
“計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程是中職學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。該課程在中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)計劃中與語文、數(shù)學(xué)、外語等課程具有同等重要的地位，具有文化基礎(chǔ)課的性質(zhì)。
當(dāng)今社會，以計算機(jī)技術(shù)為主要標(biāo)志的信息技術(shù)已經(jīng)滲透到人類生活、工作的各個方面，各種生產(chǎn)工具的信息化、智能化水平越來越高。在這樣的社會背景下，對于計算機(jī)的了解程度和對信息技術(shù)的掌握水平成為一個人基本能力和素質(zhì)的反映。因此，以培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者為主要目標(biāo)的中等職業(yè)學(xué)校，必須高質(zhì)量地完成計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)，每一個學(xué)生必須認(rèn)真學(xué)好這門課程。
根據(jù)教育部2009年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱》要求，計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的任務(wù)是：使學(xué)生掌握必備的計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計算機(jī)解決工作與生活中實際問題的能力，初步具有應(yīng)用計算機(jī)學(xué)習(xí)的能力，為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生了解并遵守相關(guān)法律法規(guī)、信息道德及信息安全準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生成為信息社會的合格公民。
計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)目標(biāo)如下：
使學(xué)生了解、掌握計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生計算機(jī)基本操作、辦公應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、多媒體技術(shù)應(yīng)用等方面的技能，使學(xué)生初步具有利用計算機(jī)解決學(xué)習(xí)、工作、生活中常見問題的能力；
使學(xué)生能夠根據(jù)職業(yè)需求運用計算機(jī)，體驗利用計算機(jī)技術(shù)獲取信息、處理信息、分析信息、發(fā)布信息的過程，逐漸養(yǎng)成獨立思考、主動探究的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和團(tuán)隊協(xié)作意識；
使學(xué)生樹立知識產(chǎn)權(quán)意識，了解并能夠遵守社會公共道德規(guī)范和相關(guān)法律法規(guī)，自覺抵制不良信息，依法進(jìn)行信息技術(shù)活動。
根據(jù)上述計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)要求，本教材編寫遵循以下基本原則。
綜合技能訓(xùn)練一 文字錄入
任務(wù)描述
技能目標(biāo)
環(huán)境要求
任務(wù)分析
任務(wù)一 鍵盤操作與字母數(shù)字的錄入
任務(wù)二 熟記五筆字型輸入法的字根表
任務(wù)三 使用五筆字型輸入法中的單字編碼規(guī)則
任務(wù)四 使用五筆字型輸入法中的詞語編碼規(guī)則
任務(wù)五 使用五筆字型輸入法中的簡碼、重碼、容錯碼
知識拓展 認(rèn)識元碼輸入法
綜合技能訓(xùn)練二 個人計算機(jī)組裝
任務(wù)描述
技能目標(biāo)
環(huán)境要求
任務(wù)分析
任務(wù)一 購置計算機(jī)硬件
任務(wù)二 組裝計算機(jī)硬件
任務(wù)三 安裝操作系統(tǒng)
任務(wù)四 檢測計算機(jī)系統(tǒng)
任務(wù)五 安裝病毒防治軟件
任務(wù)六 制作系統(tǒng)的備份
評價交流
拓展訓(xùn)練 計算機(jī)組裝競賽
綜合技能訓(xùn)練三 辦公室（家庭）網(wǎng)絡(luò)組建
任務(wù)描述
技能目標(biāo)
環(huán)境要求
任務(wù)分析
任務(wù)一 硬件互連
任務(wù)二 配置網(wǎng)絡(luò)參數(shù)并測試
任務(wù)三 安裝和啟用防火墻
任務(wù)四 設(shè)置文件和打印機(jī)的共享
任務(wù)五 下載并安裝共享軟件
評價交流
拓展訓(xùn)練一 以用戶名和密碼方式訪問共享文件
拓展訓(xùn)練二 FTP服務(wù)器的應(yīng)用
綜合技能訓(xùn)練四 宣傳手冊制作
任務(wù)描述
技能目標(biāo)
環(huán)境要求
任務(wù)分析
任務(wù)一 制作手冊封面
任務(wù)二 制作手冊封底
任務(wù)三 制作目錄
任務(wù)四 制作“健康的刻度”頁面
任務(wù)五 制作“謹(jǐn)防酸性化”頁面
任務(wù)六 制作“三兄弟果汁”頁面
任務(wù)七 制作“抗癌的豆?jié){”頁面
任務(wù)八 制作“葡萄檸檬汁”頁面
任務(wù)九 制作“蛟龍牌榨汁機(jī)銷售網(wǎng)點”頁面
任務(wù)十 合成宣傳頁
任務(wù)十一 設(shè)置正文的頁眉和頁腳
任務(wù)十二 打印輸出
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拓展訓(xùn)練一 制作“綠色奧運”宣傳手冊
拓展訓(xùn)練二 制作“校園周刊”
綜合技能訓(xùn)練五 統(tǒng)計報表制作
任務(wù)描述
技能目標(biāo)
環(huán)境要求
任務(wù)分析
任務(wù)一 建立數(shù)據(jù)表
任務(wù)二 統(tǒng)計男女比例分配
任務(wù)三 制作年齡對比柱圖
任務(wù)四 制作報考專業(yè)人數(shù)統(tǒng)計表
任務(wù)五 語文考試成績統(tǒng)計和圖表生成
任務(wù)六 報考專業(yè)人數(shù)數(shù)據(jù)透視表和數(shù)據(jù)透視圖的生成
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拓展訓(xùn)練 期末考試統(tǒng)計報表制作
綜合技能訓(xùn)練六 電子相冊制作
任務(wù)描述
技能目標(biāo)
環(huán)境要求
任務(wù)分析
任務(wù)一 構(gòu)思相冊主題，收集素材
任務(wù)二 編寫相冊腳本
任務(wù)三 生成圖像文件
任務(wù)四 對圖像文件進(jìn)行處理
任務(wù)五 編排圖像文件順序
任務(wù)六 創(chuàng)建電子相冊文件
評價交流
拓展訓(xùn)練一 制作學(xué)校宣傳電子相冊
拓展訓(xùn)練二 制作展示個性的電子相冊
綜合技能訓(xùn)練七 DV制作
任務(wù)描述
技能目標(biāo)
環(huán)境要求
任務(wù)分析
任務(wù)一 編寫DV片制作腳本
任務(wù)二 拍攝和收集相應(yīng)素材
任務(wù)三 對視頻文件進(jìn)行剪輯
任務(wù)四 視頻合成與特效
任務(wù)五 轉(zhuǎn)換視頻文件并刻錄光盤
評價交流
拓展訓(xùn)練 制作DV電視劇
綜合技能訓(xùn)練八 產(chǎn)品介紹演示文稿制作
任務(wù)描述
技能目標(biāo)
環(huán)境要求
任務(wù)分析
任務(wù)一 了解演示（講）的步驟
任務(wù)二 設(shè)計、規(guī)劃演示文稿與素材準(zhǔn)備
任務(wù)三 制作演示文稿
任務(wù)四 設(shè)計播放的動作和特殊效果
任務(wù)五 生成可獨立播放的文件
任務(wù)六 演示并講解作品
評價交流
拓展訓(xùn)練 快速操作訓(xùn)練
綜合技能訓(xùn)練九 個人網(wǎng)絡(luò)空間構(gòu)建
任務(wù)描述
技能目標(biāo)
環(huán)境要求
任務(wù)分析
任務(wù)一 申請個人網(wǎng)絡(luò)空間
任務(wù)二 構(gòu)建個人網(wǎng)絡(luò)空間
任務(wù)三 管理維護(hù)個人網(wǎng)絡(luò)空間
任務(wù)四 訪問個人網(wǎng)絡(luò)空間
評價交流
拓展訓(xùn)練一 網(wǎng)絡(luò)VIP用戶申請
拓展訓(xùn)練二 在其他網(wǎng)站上構(gòu)建個人網(wǎng)絡(luò)空間
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