教育教學研究
淺談以人本主義為基礎的獨立學院英語專業(yè)聽力多媒體教學改革
精神助產術在提高獨立學院英語專業(yè)學生語言輸出能力上的啟示
英語專業(yè)八級考試聽力講座部分的應對教學策略
“建構式生態(tài)課堂”理念在英語閱讀練習多樣化設計的體現
工作記憶與大學專業(yè)英語聽力教學
基于翻轉課堂的筆譯教學模式
淺析教師素質對高校西班牙語學生學習興趣的作用
關于英語專業(yè)八級考試新題型的調查與分析
初級西班牙語閱讀教學中的文化導人問題
“互聯(lián)網+”時代下的“外語+”人才培養(yǎng)模式探索
基于跨文化交際能力培養(yǎng)的獨立學院英語聽力教學探討

翻譯研究
法國行政區(qū)劃名稱的理解與翻譯
模因論指導下的英文流行語的漢譯研究
蘇珊·巴斯奈特翻譯理論探究
漢英交替?zhèn)髯g中語篇主題的連貫對應
淺議網絡流行語英譯及其文化信息走失
目的論視角下的翻譯失誤
譯者的主體性：互文視角下的國際商務合同翻譯
“breeze”是“微風”還是“氣息”？
從德拉巴斯提塔的分類法探析英語雙關語翻譯中幽默的等效傳遞

語言研究
俄語廣告固定用語之修辭作用芻議
解構中英“死亡”委婉語的語言功能

文學硼究
歷史記憶與身份認同的反思

經濟研究
培養(yǎng)“外語+”人才服務“一帶一路”戰(zhàn)略
庫區(qū)城鎮(zhèn)居民移民安置問題及對策
庫區(qū)移民產業(yè)項目的思考及對策
三峽庫區(qū)移民農業(yè)新型經營組織的思考及對策
庫區(qū)移民新村建設的思考與對策
馬克思精神生產理論與藝術品價格
三峽庫區(qū)移民后續(xù)精準性扶貧的思考及對策

其他
梅麗莎·鮑爾斯的《二語研究中有聲思維法的爭議》評介
淺析獨立學院二級院系教務管理的現狀與對策