本書通過對中德化學教材的比較研究，更加科學地認識化學教育的規(guī)律，認識我國中學化學教材的編寫水平，為我國發(fā)展高水平的化學教育奠定基礎。本書的出版能夠為有志于研習中德化學教材，全面提高化學科研、教學水平，拓展國際視野的中學教師、教研員、本科生、研究生等提供有力的幫助。