本教材以《英語課程標準》與中學英語功能意念表為依據(jù)，在充分研討論證基礎(chǔ)上編寫而成。教材內(nèi)容以跨文化交際相關(guān)理論為指導，以現(xiàn)行中學英語教材為基礎(chǔ)，對跨文化交際內(nèi)涵與發(fā)展，中學英語跨文化交際目標、中學英語跨文化交際知識、中學英語跨文化交際教學以及中學英語跨文化交際學習等進行了系統(tǒng)全面的論述與介紹。本教材是國內(nèi)不可多得的面向中學英語教師與學生的跨文化交際教材。

　　長期以來，我國英語教育多注重語言知識的傳授以及基本語言技能的培養(yǎng)和訓練。于是，我們經(jīng)�？梢钥吹揭恍┱Z法精通、詞匯量大和讀寫能力強的學生卻不敢主動與外國人交流。就算是那些聽說技能俱佳的人在與外國人的交流中也是頻頻犯錯、窘態(tài)百出。這背后的原因在于英語教育中的文化傳授不夠和跨文化交際能力培養(yǎng)的欠缺。本章主要介紹跨文化交際內(nèi)涵與發(fā)展、跨文化交際研究的意義、跨文化交際與英語教學和跨文化交際與英語學習的關(guān)系。

　　韋祖安，男，陜西安康人，1984年畢業(yè)于西安外國語學院，英語特級教師，2001年被教育部評為“跨世紀國家中學英語骨干教師”，2002年獲陜西省勞動模范與先進工作者稱號，同年獲國際英語TESOL證書，2003年獲陜西省電化教育實驗教學先進工作者稱號；2006年被聘為安康學院教育研究中心研究院并獲陜西省特級教師稱號，現(xiàn)任安康市漢濱高級中學副校長，安康市中學英語教學理事會理事長。