理論篇
嵌入式信息素質(zhì)教育服務(wù)
網(wǎng)絡(luò)在線教育課程：圖書(shū)館的機(jī)遇和作用
高校信息素養(yǎng)教育與MOOC的有機(jī)結(jié)合
基于XMOOC課程模式的高校圖書(shū)館信息素養(yǎng)教育研究
MOOC環(huán)境下混合式信息素養(yǎng)教學(xué)模式研究
教育類公共信息服務(wù)產(chǎn)品供給的社會(huì)共治
基于協(xié)同學(xué)理論的高校圖書(shū)館嵌入式服務(wù)研究
建設(shè)篇
互聯(lián)網(wǎng)思維下的在線課堂設(shè)計(jì)要素分析
國(guó)內(nèi)外高校信息素養(yǎng)MOOC關(guān)鍵成功因素研究
國(guó)外高校圖書(shū)館嵌入課程管理系統(tǒng)研究
引入眾包的MOOC在線問(wèn)答系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)研究
我國(guó)高校MOOC平臺(tái)知識(shí)轉(zhuǎn)化功能完善
MOOC教育資源語(yǔ)義化關(guān)聯(lián)研究
面向MOOC的大學(xué)圖書(shū)館資源建設(shè)策略探討
服務(wù)篇
高校圖書(shū)館“3+2+1”慕課化信息服務(wù)模式探索
利益相關(guān)者視角下的圖書(shū)館MOOC服務(wù)合作研究
高校圖書(shū)館應(yīng)對(duì)MOOC高輟學(xué)率的策略探討
高校圖書(shū)館嵌入式課程服務(wù)的探索與實(shí)踐
移動(dòng)學(xué)習(xí)與嵌入式學(xué)科服務(wù)深度融合的創(chuàng)新實(shí)踐與特色
大學(xué)圖書(shū)館參與MOOC版權(quán)服務(wù)的實(shí)踐及啟示
高校圖書(shū)館開(kāi)展慕課服務(wù)的現(xiàn)狀與對(duì)策
綜述篇
國(guó)內(nèi)外圖書(shū)館參與MOOC課程建設(shè)實(shí)踐綜述
大規(guī)模在線開(kāi)放課程（MOOC）與高校圖書(shū)館角色研究綜述
國(guó)內(nèi)外數(shù)據(jù)分析類MOOC調(diào)查與分析
高校圖書(shū)館課程導(dǎo)引服務(wù)體系調(diào)查分析
MOOC環(huán)境下我國(guó)信息素養(yǎng)教育研究綜述
國(guó)內(nèi)外嵌入式圖書(shū)館服務(wù)研究及主要觀點(diǎn)