緒論 環(huán)境藝術的產生與發(fā)展
第1章 環(huán)境藝術設計的涵義
1.1環(huán)境藝術設計的概念
1.1.1什么是環(huán)境
1.1.2環(huán)境與行為
1.1.3設計與設計思維
1.1.4環(huán)境藝術與環(huán)境藝術設計
1.2環(huán)境藝術設計的本質
1.2.1環(huán)境藝術設計是生活方式的設計，是藝術與
科學的統(tǒng)一
1.2.2環(huán)境藝術設計是人類的一種行為，是感性與
理性的統(tǒng)一
1.2.3環(huán)境藝術設計成果是人為文化產物，是物質
與精神的統(tǒng)一
1.3環(huán)境藝術設計與相鄰學科的關系
1.3.1環(huán)境藝術設計學科由來
1.3.2環(huán)境藝術設計與相鄰學科的關系
1.4環(huán)境藝術的功能與意義
1.4.1功能
1.4.2意義
第2章 環(huán)境藝術設計的基本要素
2.1形
2.1.1點
2.1.2線
2.1.3面
2.1.4體
2.2色
2.2.1色彩的生理和心理效果
2.2.2色彩的表情和知覺
2.2.3環(huán)境色彩匹配
2.3光
2.3.1光作為照明
2.3.2光作為造型
2.3.3光作為裝飾
2.4質感與肌理
2.5聲音
2.6嗅
第3章 環(huán)境藝術設計的程序與表現方式
3.1環(huán)境藝術設計的程序
3.1.1設計籌備
3.1.2概要設計
3.1.3設計發(fā)展
3.1.4施工圖與細部詳圖設計
3.1.5施工建造與施工監(jiān)理
3.1.6用后評價與維護管理
3.2環(huán)境藝術設計的表現方式
3.2.1傳統(tǒng)的設計思考與表現方式
3.2.2計算機在設計表現中的角色
第4章 環(huán)境藝術設計的定位
4.1當前環(huán)境藝術設計專業(yè)教育
4.1.1藝術類院校培養(yǎng)模式
4.1.2建筑類院校培養(yǎng)模式
4.1.3其他院校培養(yǎng)模式
4.2國外相近學科專業(yè)教育引介
4.2.1景觀建筑學(LA)
4.2.2室內設計(ID)
4.3環(huán)境藝術設計學科的整體框架
4.3.1設計主體
4.3.2設計對象
第5章 環(huán)境藝術設計的定向
5.1學科理論研究深化
5.1.1基礎性理論方面
5.1.2應用性科學技術方面
5.2工程實踐范圍拓寬
5.2.1對郊野、鄉(xiāng)村的關注增加
5.2.2環(huán)境藝術設計向縱深發(fā)展，細節(jié)設計深化
5.3文化性與藝術性要求增強
5.3.1傳統(tǒng)文化與藝術的繼承與發(fā)展
5.3.2地域性文化與藝術的挖掘與體現
5.3.3西方文化與藝術的借鑒
5.3.4當代大眾文化價值觀念的體現
5.4環(huán)境生態(tài)平衡與可持續(xù)發(fā)展
5.4.1整體生態(tài)環(huán)境觀
5.4.2特殊性環(huán)境生態(tài)要求
5.4.3環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展要求
后記
參考文獻