水土流失和土地荒漠化是我國最嚴重的生態(tài)環(huán)境問題之一，也是限制社會經濟可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)文明建設的關鍵因素。我國政府向來極為關注水土流失治理和荒漠化防治工作。為了培養(yǎng)治理水土流失、改善生態(tài)環(huán)境的專業(yè)人才，于1952年在北京林業(yè)大學建校之初開設了水土保持課程，1958年開設水土保持專業(yè)，1980年成立我國第一個水土保持系，1992年在北京林業(yè)大學成立我國第一個水土保持學院。在關君蔚院士等幾代水土保持學者的努力下，水土保持與荒漠化防治學科已經形成了包含《水土保持學》《水文與水資源學》《土壤侵蝕原理》《水土保持工程學》《沙漠學概論》《風沙物理學》《荒漠化防治工程學》和《林業(yè)生態(tài)工程學》等較為完善的教材體系。這些教材廣泛地應用于各院校水土保持與荒漠化防治專業(yè)教學，為我國水土保持與荒漠化防治學科的人才培養(yǎng)奠定了重要基礎。
　　隨著社會發(fā)展與科學技術進步以及新時期生態(tài)文明建設的要求，國家對水土保持與荒漠化防治高級人才的需求越來越多，要求也越來越高。針對國家和社會需求，水土保持與荒漠化防治學科研究生教育的規(guī)模也在逐步擴大。研究生教育重在培養(yǎng)學生從事科學研究的基本素養(yǎng)和挖掘學生的科研潛質，實驗研究方法是科研素養(yǎng)的重要組成也是挖掘學生科研潛質的重要手段。為了適應國家對水土保持與荒漠化防治學科研究生教育的需求，提高教學質量，北京林業(yè)大學研究生院和水土保持學院于2015年立項資助《水土保持與荒漠化防治實驗研究方法》研究生教材編寫工作（項目編號：JCCB15071）。
　　隨著環(huán)境保護意識逐漸加強，民眾對生態(tài)環(huán)境問題越發(fā)關注，需要及時了解我國的水土流失和荒漠化狀況以及水土保持與荒漠化防治工作的現(xiàn)狀。為此，相關的行業(yè)管理部門需要及時進行“把脈山河”的基本國情調查，開展水土保持與荒漠化防治監(jiān)測，并發(fā)布公告。水土保持與荒漠化防治的監(jiān)測需要有一套完善的觀測與研究方法體系。因此，《水土保持與荒漠化防治實驗研究方法》的出版也是水土保持與荒漠化防治實踐的迫切需求。
　　水土保持與荒漠化防治的實驗研究是指按照一定的方法，采用一定的儀器設備，對調查地區(qū)水土流失和荒漠化的面積、類型、程度、強度、空間分布特征以及影響因素等進行測定，建立水土流失和荒漠化觀測數(shù)據庫，探討水土流失和荒漠化的機理，在此基礎上預測和把握水土流失和荒漠化的發(fā)生發(fā)展規(guī)律和動態(tài)變化趨勢，評價水土保持與荒漠化防治措施的效益，從而為水土流失綜合治理和荒漠化防治的宏觀決策提供支撐。
　　為此，作者根據我國水土保持與荒漠化防治的現(xiàn)狀，在總結國內外現(xiàn)有水土流失和荒漠化觀測研究技術、儀器、設施優(yōu)缺點的基礎上，結合研究團隊多年來水土保持與荒漠化防治的實踐經驗，撰寫本書。本書從影響水土流失和荒漠化的環(huán)境要素出發(fā)，闡述了氣象、植被、土壤等影響因子的觀測研究方法，重點對坡面水土流失、小流域水土流失、風蝕的觀測研究方法進行了闡述，同時也涉及了重力侵蝕的觀測研究方法，簡要介紹了水文模型及其應用。主要內容包括：氣象因子、植被因子、土壤因子、坡面水土流失、小流域水土流失、風蝕、重力侵蝕、水文過程模擬八部分。
　　在撰寫過程中重點考慮了測定方法的實用性和可操作性，力求文字通俗易懂，圖表清晰，公式簡明準確。但由于知識水平和實踐范圍有限，書中關于方法、模型的介紹難免存在遺漏和不足，敬請讀者批評指正。