本書綜合運用理論分析、調查問卷和實證研究等方法，緊緊圍繞臨床醫(yī)學5 3模式的構建與實踐這個主題展開。內容包括：歐美醫(yī)學教育制度和醫(yī)生培養(yǎng)體系借鑒，我國醫(yī)學學位體系和醫(yī)學學科目錄修訂，醫(yī)學科學學位和專業(yè)學位培養(yǎng)模式探索，醫(yī)學生源質量和培養(yǎng)質量保障體系建設，5 3醫(yī)學人才培養(yǎng)模式的構建與實踐，醫(yī)教協(xié)同下5 3培養(yǎng)模式的若干思考。