《字是畫 畫是字》延續(xù)小象漢字一直以來的理念，繼續(xù)從“字與畫”這個角度出發(fā)和設計。只是這一次，因為上面的原因，我們不單講漢字，還要講講筆畫和偏旁。

　　在這套書里，我們?yōu)槊恳粋�筆畫、偏旁和漢字都精心繪制了一幅圖畫，幫助孩子理解。初學漢字的時候，如果能透過圖形，真的理解了筆畫、偏旁，就可能掌握漢字作為符號使用的基本規(guī)律。而以圖畫認字的方式，正符合兒童的形象認知思維的特點。翻看書中的一幅幅畫，孩子們會發(fā)現(xiàn)：字藏于畫，畫在字中。

　　在繪畫風格上，我們選用傳統(tǒng)的接近國畫的插圖來表現(xiàn)古老的漢字，畫面大多是古代場景，畫出了古人的衣食住行、耕織玩樂，也有濃郁中國風的梅蘭竹菊、筆墨紙硯等。由于是畫給孩子們看的，又借鑒了漫畫的手法，筆墨間充盈童趣。

　　在體例編排上，全書分筆畫、偏旁、漢字三冊，幫助3～7歲識字啟蒙期的孩子，系統(tǒng)地認識漢字。

　　第一冊“筆畫篇”，包含32個筆畫。先借助圖畫、小詩，學習筆畫的形態(tài)和名稱，然后通過例字了解筆畫在漢字中如何呈現(xiàn)，最后是筆順示范和描紅，幫助孩子練習寫筆畫。

　　第二冊“偏旁篇”，講解了50個偏旁的名稱、來源、含義、位置，孩子需要掌握的偏旁知識基本都齊了。

　　第三冊“漢字篇”，自小學課本中精選106個漢字，通過講解漢字的來源，幫助孩子全面了解漢字的音、形、義。每一個筆畫、偏旁都配有例字，總識字量多達302個。特別增加的筆順、描紅部分，是為了防止孩子初學漢字時寫“倒筆畫”。

　　我們建議家長和孩子一起翻閱這套書，看看這些熟悉的漢字到底是從哪里來的。比如，你能想到嗎，“頁”這個字，最初是和人的腦袋有關系。

　　了解這類冷知識，對識字來說有什么用呢？當然有用，因為漢字有其內(nèi)在規(guī)律性。在以下這組頁字旁的字中，腦袋的含義都保留下來了：“煩”，就是一個人頭上要著火了的感覺；“頂”，指人頭部的最上面；“須”，是人下巴上的胡須，也和腦袋有關。是不是很有意思？學習這組字也變得容易多了。

　　隨著孩子理解力的提高、識字量的積累，他們逐漸會把一些字串在一起。這時候，如果了解這些字的造字本義，可能就會發(fā)現(xiàn)漢字里藏著的悠久的文化。

通過漢字，我們尋見往昔；我們的文化，也在古老的漢字中得以呈現(xiàn)。　

　　于是，就有了《字是畫 畫是字》，它將幫助孩子，以畫認字，以字尋根。

小象漢字 劉良鵬