為了更好地反映高校學生文化認知的層次，提高學習興趣，本次修訂將側重人文思考價值；同時考慮與四級考試接軌。我們這次修訂沒有做太大的調(diào)整。除了文字上的校正，這次修訂的特點，就是納入了教學一線教師的教學經(jīng)驗，更換了一部分課文，與原有的課文在內(nèi)容上有難易節(jié)奏的變化，在總體上稍微降低了語言水平的同時，求得教學內(nèi)容更切合教學實際，更接“地氣”。 通過修訂，本套教材將更好地服務于高校培養(yǎng)既有人文基本素養(yǎng)又有國際視野的英語應用人才。