《思想政治課教學案例分析》在具體構建內容體系的時候,按照教學設計的一般原理、教學目標設計、教學實施設計、教學評價設計四個層面展開。主要以案例分析的形式探討思想政治學科教學設計的涵義、理論基礎、主要依據(jù)、基本程序、基本要求等。
管理篇
案例一 “問題改進模式”:S中學的變革之道
案例二 法治:X高中對現(xiàn)代學校治理的探索
育人篇
案例三 提升核心素養(yǎng)踐行立德樹人
案例四 X老師生命教育之探索
教學篇
案例五 H老師案例教學的實踐與思考
案例六 主線式教學情境的設計與應用
案例七 Y老師基于學情分析的教學探索
案例八 “魚漁雙授”與師生雙贏
教研篇
案例九 基于核心素養(yǎng)的評課實踐
案例十 《男生女生》課堂教學觀察實錄
案例十一 課例研修:教師專業(yè)發(fā)展的快車道
案例十二 建構共同體:思想政治學科的名師成長之路