《參與式農業(yè)技術推廣影響評估方法及應用》系統(tǒng)介紹了北京農民田間學校理論基礎、基本特征、要素構成、發(fā)展設計與運行機制。在此基礎上闡述了農民田問學校影響評估的描述性分析方法和計量經(jīng)濟學的分析方法，以及研究分析變量確定與模型選擇。重點以番茄作物農民田間學校為實證研究對象，采用描述性分析和計量經(jīng)濟學分析方法，系統(tǒng)介紹了農民田間學校對農民生產知識和技能、生產投入與產出，以及農民環(huán)境意識及行為的影響的評估方法、評估過程及其結果與結論。同時，基于計量經(jīng)濟學分析的凈效果提出了政策建議，為政府制定相關發(fā)展政策提供科學依據(jù)。希望《參與式農業(yè)技術推廣影響評估方法及應用》介紹的計量經(jīng)濟學評估方法，特別是變量控制與凈效果概念，對廣大從事農業(yè)技術推廣和農民培訓工作的同行在進行工作效果或者影響評估時能有所幫助或啟發(fā)。
前言
第一章 引言
第一節(jié) 研究背景
第二節(jié) 國內外研究現(xiàn)狀
第三節(jié) 問題提出
第四節(jié) 研究意義
第五節(jié) 研究目標與內容
第二章 研究框架、模型與數(shù)據(jù)
第一節(jié) 研究框架
第二節(jié) 實證模型設定
第三節(jié) 實證模型估計方法
第四節(jié) 數(shù)據(jù)來源
第三章 北京農民田間學校模式構建
第一節(jié) 農民田間學校相關理論
第二節(jié) 北京農民田間學�；咎卣�
第三節(jié) 北京農民田間學校要素構成
第四節(jié) 北京農民田間學校發(fā)展設計
第五節(jié) 北京農民田間學校發(fā)展特點
第六節(jié) 農民田間學校制度與運行設計
第七節(jié) 北京農民田間學校模式創(chuàng)新
第四章 農民田間學校對生產管理知識提高及生產的影響
第一節(jié) 農民田間學校培訓前后學員的知識技能比較
第二節(jié) 農民田問學校對農民生產管理知識與技能的影響分析
第三節(jié) 農民知識、農藥用量和設施番茄產量模型的設定及估計方法一
第四節(jié) 農民知識、農藥用量和產量模型主要變量描述
第五節(jié) 農民知識、農藥用量和設施番茄產量模型的估計結果
第六節(jié) 本章小結
第五章 農民田間學校對農業(yè)生產投入和產出的影響
第一節(jié) 農民田問學校對農業(yè)生產投入影響的描述分析
第二節(jié) 農民田間學校對番茄產出影響的描述分析
第三節(jié) 農民田間學校對生產投入產出影響的模型設定及估計方法
第四節(jié) 農民田間學校對生產投入產出影響的模型估計結果
第五節(jié) 本章小結
第六章 農民田間學校對農民環(huán)境意識及生產行為的影響
第一節(jié) 農民田間學校培訓對農民生產行為的影響分析
第二節(jié) 農民田間學校對農戶環(huán)境友好型技術采用的描述分析
第三節(jié) 農民田間學校對農民生產環(huán)境意識影響的模型設定及估計方法
第四節(jié) 農民田間學校對農民生產環(huán)境意識影響模型的估計結果
第五節(jié) 本章小結
第七章 研究結論和政策建議
第一節(jié) 主要結論
第二節(jié) 問題與討論
第三節(jié) 政策建議
參考文獻
附錄
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