本書是晉江“四點鐘學�！睂嵺`與探索書系之一，書稿以“晉江市兒童之家四點鐘學校”項目為核心和基礎，詳細分析總結提煉了社會工作專業(yè)介入“四點鐘學校”的有益探索和本土化經驗，記錄和反映了我國社會工作專業(yè)化、職業(yè)化、本土化的階段化發(fā)展特點，為新時代我國社會工作的發(fā)展奠定基礎和提供支持。