讓中華文化親切可愛(ài)
中華文明的悠久不須講，上下五千年；中華文明的影響不須講，從古代到如今；中華文明的傳播范圍不須講，從中國(guó)到海外。
但現(xiàn)在的小朋友對(duì)中華文明的理解有多深呢？
很多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子古典文化方面缺失，便找來(lái)《三字經(jīng)》《百家姓》《弟子規(guī)》一類(lèi)蒙學(xué)讀物來(lái)讀，或者給孩子報(bào)名一些國(guó)學(xué)班，希望孩子能夠加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的修養(yǎng)。這樣做當(dāng)然也沒(méi)錯(cuò)，但是卻有一個(gè)巨大的問(wèn)題不成系統(tǒng)。孩子們東鱗西爪地學(xué)了好多碎片化的知識(shí)，卻并不知道它們彼此之間的關(guān)系，這正是我們這套書(shū)想要解決的問(wèn)題。
《了不起的中華文明》系列，全套共三十本，計(jì)劃分三季推出。這三十個(gè)分冊(cè)，每一本都是一個(gè)文化擴(kuò)展點(diǎn)，每本書(shū)中，都涉及一個(gè)廣泛奧秘的知識(shí)領(lǐng)域。
這套書(shū)帶給孩子的，是好玩兒好讀的古典文化，不枯燥、不背誦、不說(shuō)教，像長(zhǎng)輩胡子里的故事一樣，耐心地慢慢走進(jìn)小朋友心里。
這三十本書(shū)里有的，不只是《三字經(jīng)》等蒙學(xué)經(jīng)典，也不只是《西游記》等名著故事，更不只是《唐詩(shī)三百首》等誦讀篇目，而是娓娓道來(lái)的從古至今：天文、歷法、節(jié)氣、節(jié)日、文學(xué)、藝術(shù)、神話(huà)、姓名、棋牌、戲曲、皇權(quán)、器物、手藝、絲綢、建筑、園林……是的，你可以看到，我們打開(kāi)的是一個(gè)立體渾圓的文明世界，就像一個(gè)星球，不只是一個(gè)閃光的亮點(diǎn)，它是立體的，有核心、有實(shí)體、有高山、有海洋、有大氣、有光芒。
這套書(shū)所做的，絕不僅僅是將內(nèi)容塞給孩子，而是包含著大量思考后的引導(dǎo)。就讓思考和懷疑成為孩子閱讀習(xí)慣的一部分吧！
對(duì)中華文明的敬畏，是我編撰這套叢書(shū)的初衷。當(dāng)然，還有更多的考量：
我從來(lái)不愿講大道理，尤其是跟孩子講大道理。可道理總是存在的。不講大道理，怎么講道理？把正確的事兒，用好玩兒的語(yǔ)言講出來(lái)，講得別人愿意聽(tīng)，還愿意接受，這就是會(huì)講道理。我認(rèn)為最好的作品，不靠浮華美麗的詞語(yǔ)吸引眼球，而是用平實(shí)的內(nèi)容沁人心脾。
我不認(rèn)為傳統(tǒng)文化中的一切都是精華，我甚至很反對(duì)其中的一些觀點(diǎn)，但同時(shí)我也確信，傳統(tǒng)文化中有很多正義的、醉人的、美麗的東西，是需要小朋友了解，并可以使他們受益終身的。
所以在這套書(shū)中，我力求做到的是讓小朋友閱讀之后，哪怕是最抽象的內(nèi)容，也能喜歡去讀，讀過(guò)還能夠理解，并有意識(shí)做出判斷，在日后的成長(zhǎng)中，會(huì)主動(dòng)思考問(wèn)題，修正自己的行為。