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中小學實踐基地課程設計與指導
本書的內(nèi)容選擇與組織 嚴格遵循自主性、實踐性 、開放性、整合性、連續(xù) 性原則;活動課程方式采 用考察探究、社會服務、 設計制作、職業(yè)體驗等方 式;課程評價主張多元評 價和綜合考察,充分肯定 活動方式和問題解決策略 的多樣性,鼓勵學生自我 評價與同伴間的合作交流 和經(jīng)驗分享,對學生的活 動過程和結(jié)果進行綜合評 價。
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