本書結合基礎教育課程改革的精神，在精選大量具體課堂教學案例的基礎上，對中學課堂教學藝術進行了分類闡述，主要包括教學語言藝術、教學體態(tài)藝術、教學板書畫藝術、課堂提問藝術、導課藝術、教學組織藝術和結課藝術等七章內容，并在附錄中列舉了師范生的課堂教學優(yōu)秀案例。