外國歌劇，尤其是西歐一些國家的歌劇，不僅是聲樂藝術整體創(chuàng)造中的精華，也是世界各民族聲樂藝術發(fā)展的源流之一。它的聲腔造型構(gòu)成了美聲唱法或?qū)W派的曲目基礎。外國歌劇嘆調(diào)或宣敘調(diào)作為聲樂教材，在中國不僅有了豐富的教學實踐的檢驗，數(shù)十年來還培養(yǎng)了大批歌唱家和聲樂教育家，有的還躋身于世界歌壇，嶄露頭解，成為美聲唱法中的佼佼者。同時在民族聲樂藝術的教學中，如何運用美聲唱法的經(jīng)驗與方法在我國也取得了可喜的成就，在美聲唱法的民族化方面，我們已經(jīng)或仍進行著可貴的實踐與探索，為此，外國歌劇的教學曲目建設也就在這個一個意義上，顯示了它的重要性。在編選中我們也按照歌劇本身發(fā)表和演出年代的先后，以角色出場先后為序列精選了具有教學性與鑒賞性和曲目，讓它同樣為適應不同培養(yǎng)任務的聲樂教學服務。 《外國歌劇曲選（上）》具有教學性、文獻性、鑒賞性。對具體內(nèi)容、體裁品種、風格特色、地域類別、唱法區(qū)分、難易程度等提示了具有針對性的教學要求