卡梅里亞的哲學(xué)世界:給青少年的36堂哲學(xué)啟蒙課
定 價:52 元
《卡梅里亞的哲學(xué)世界:給青少年的36堂哲學(xué)啟蒙課》將哲學(xué)與日常生活建立聯(lián)系,以小說的形式將卡梅里亞與其哲學(xué)老師之間探討的36個哲學(xué)問題娓娓道來,不少科學(xué)概念鋪陳其中,既是哲學(xué)與科學(xué)的對話,更是流行文化和現(xiàn)實生活的對話,是不可多得的青少年智慧啟蒙讀物。 書中的卡梅里亞是一名女中學(xué)生,在與哲學(xué)老師的交流過程中,漸漸了解了一系列讓自己著迷又震驚的問題,如幸福和偶然性在幸福中所扮演的角色;意志的缺乏和只有靠意志驅(qū)動才能達成的目標(biāo);在集體生活和個人生活中被高估的理性;動機的根源;自由意志以及其他形而上學(xué)的燒腦難題…… 《卡梅里亞的哲學(xué)世界:給青少年的36堂哲學(xué)啟蒙課》用淺顯易懂的文字,生動活潑的語言,將哲學(xué)中刻板晦澀的內(nèi)容以問題的形式提出,通過上課的方式逐漸推進,在一步步解答問題的同時將哲學(xué)的核心問題展現(xiàn)在讀者面前。作為一本適合青少年閱讀的哲學(xué)入門書,這種清新可喜、別具一格的形式,比一些枯燥乏味的哲學(xué)書更具有吸引力,也更能讓青少年對哲學(xué)產(chǎn)生興趣和好奇。
1. 一本寫給青少年的哲學(xué)啟蒙書
本書以小說的形式,用淺顯易懂的文字、生動活潑的語言,將哲學(xué)中晦澀的內(nèi)容以問題的形式提出,在一步步解答問題的同時將哲學(xué)的核心問題展現(xiàn)在讀者面前,是一本適合青少年閱讀的哲學(xué)入門書。
2. 培養(yǎng)健全人格,構(gòu)建認(rèn)知世界的思維體系,從讀哲學(xué)開始
青少年多讀一些哲學(xué)書會逐漸擁有開闊的眼界、思辨的能力,在不斷對世界發(fā)問的過程中,構(gòu)建自己認(rèn)知世界的思維體系,成長為豐富明澈的人。
3. 別具一格的形式,更能讓青少年對哲學(xué)產(chǎn)生興趣
本書以小說的形式將高中生卡梅里亞與其哲學(xué)老師貝爾之間探討的36個哲學(xué)問題娓娓道來,這種清新可喜、別具一格的形式,比一些枯燥乏味的哲學(xué)書更具有吸引力,也更能讓青少年對哲學(xué)產(chǎn)生興趣和好奇。
4. 本書既有助于初識哲學(xué)的人打開智慧的大門,又有助于已經(jīng)接觸過哲學(xué)的人精進學(xué)識
什么才是最好的生活?努力究竟值不值得?追求成功的代價有多大?比金錢、權(quán)力更能激勵我們的是什么?從思考生活中的實際問題開始,打開哲學(xué)世界的大門。
5. 在哲學(xué)與經(jīng)濟學(xué)、心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)跨時空的思想交鋒中開啟一場哲學(xué)探險之旅
作者胡安·安東尼奧·里維拉將我們帶入一個全新的哲學(xué)世界,并在其中與經(jīng)濟學(xué)家、心理學(xué)家、神經(jīng)科學(xué)家展開跨越時空的思想交鋒,在輕松有趣又不失深度的前提下傳達出他對哲學(xué)問題的關(guān)切與反思。
胡安·安東尼奧·里維拉,馬德里康普頓斯大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè),為多家雜志撰稿,還在《加納利群島公報》《國家報》上發(fā)表過評論性文章。他所研究的哲學(xué)具有實用性和教學(xué)性,他對哲學(xué)的思考總是與當(dāng)代重要的科學(xué)緊密相連。 迄今已出版四本書,收獲了不少獎項:《拉福圖納政府》、《蘇格拉底對伍迪·艾倫說》(獲2003年西班牙文學(xué)獎)、《更少的烏托邦,更多的自由》(獲2006年自由企業(yè)獎)及《伍迪·艾倫給柏拉圖的公開信》。
編者序——打開哲學(xué)世界的大門女老師的自我介紹第1封信——哲學(xué)是什么?它是怎樣來的?第2封信——峰終效應(yīng)”以及生命終程是如何影響我們對人生整體評價的第3封信——有關(guān)混沌論的文學(xué)導(dǎo)論第4封信——理性下的偶然何時讓命運作出抉擇第5封信——習(xí)得性無助:當(dāng)事情不受控制時會發(fā)生什么第6封信——宗教和迷信的鴿子:我們喜歡將偶然性解釋為原因第7封信——三種運氣:自然運氣、社會運氣和意外運氣第8封信——和貝爾的約定第9封信——自由意志:我是否在有意識地控制我的行為第10封信——內(nèi)在報酬和外在報酬:是什么比金錢、名望和權(quán)力更能激勵我們第11封信——上癮及享樂的代價第12封信——沉迷于自我實現(xiàn)及痛苦的益處第13封信——要學(xué)到東西就得付出第14封信——最好的生活方式是追求卓越嗎第15封信——在自怨自艾和出賣靈魂之間,是什么在推動創(chuàng)造力?又是什么讓人迷失自我?第16封信——卓越的代價究竟有多大第17封信——關(guān)于幸福的五個問題第18封信——副產(chǎn)品:對理性主義思維的挑戰(zhàn)第19封信——日常的智慧無須反復(fù)思考第20封信——如何在不自知的情況下變聰明第21封信——進化智慧能比理性智慧取得更大的成就第22封信——元偏好與連續(xù)自我:如何獨善其身第23封信——難以捉摸的道德第24封信——從三方面看待意志力薄弱的問題第25封信——增強意志力的方法及其危害第26封信——我開始講我的故事了第27封信——總結(jié)第28封信——智慧的發(fā)現(xiàn):當(dāng)你不知道自己不知道的時候第29封信——敵意蔓延第30封信——“機遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”:沒好運的聰明不是聰明,沒聰明的好運是盲目的第31封信——道德發(fā)現(xiàn):真實自我的神話第32封信——籃球場上的事故:關(guān)于自由意志的新思考第33封信——餐廳談話第34封信——理性主義演繹法的早期勝利及其可怕的后果第35封信——兩種思維方式:直覺與理性第36封信——損失:誰來監(jiān)控那些監(jiān)控我們的人老師的告別感謝辭