本書闡述了互聯(lián)網的發(fā)展歷程以及互聯(lián)網給高等教育帶來的機遇與挑戰(zhàn)，論述了高校英語教育的基礎理論，分析了互聯(lián)網+背景下高校英語教師應具備的素養(yǎng)，對高校英語教學模式進行了系統(tǒng)的研究，探究了互聯(lián)網＋與大學英語教學，從慕課、翻轉課堂、微課、混合教學以及自主學習等教學模式等多元化的視角，探究了互聯(lián)網＋視域下大學英語教學模式的創(chuàng)新。本書對進一步深化英語教學改革，切實提高英語教學質量，提升學生的英語應用能力和有效利用互聯(lián)網+背景下的信息技術推動高等教育階段英語教學的發(fā)展有著積極的意義。