第1 章　什么是人工智能 ........................................................................... 1
1.1 　人工智能的淵源 ................................................................... 6
1.1.1 　為戰(zhàn)爭而發(fā)展的計算機器 .................................................6
1.1.2 　通用計算機 .....................................................................7
1.1.3 　人工智能大師 ..................................................................9
1.2 　人工智能的定義 ................................................................... 9
1.2.1 　人工與智能 ...........................................................9
1.2.2 　圖靈測試 ...................................................................... 10
1.2.3 　定義人工智能 ................................................................ 11
1.2.4 　圖靈測試的發(fā)展............................................................. 11
1.3 　人工智能的實現(xiàn)途徑...........................................................12
1.3.1 　強人工智能 ................................................................... 12
1.3.2 　弱人工智能 ................................................................... 13
1.3.3 　實用型人工智能 ............................................................. 13
1.4 　人工智能的研究領域 ...........................................................14
作業(yè)...............................................................................................16
研究性學習　進入人工智能新時代....................................................18
第2 章　什么是倫理 ................................................................................ 19
2.1 　倫理與道德基礎 ..................................................................22
2.1.1 　倫理的定義 ................................................................... 22
2.1.2 　道德的概念 ................................................................... 23
2.1.3 　倫理是一種自然法則 ...................................................... 23
2.1.4 　倫理學研究 ................................................................... 24
2.2 　科技倫理造福人類..............................................................24
2.2.1 　科技倫理是理性的產物 ................................................... 25
2.2.2 　科技倫理要有預見性和探索性 ......................................... 25
2.2.3 　建立新的科技倫理規(guī)范 .................................................. 26
2.3 　網絡倫理面臨的問題...........................................................26
2.4 　工程倫理 ...........................................................................28
2.5 　醫(yī)學倫理 ...........................................................................29
作業(yè)...............................................................................................30
研究性學習　為什么科技倫理很重要.................................................32
第3 章　人工智能與倫理 ......................................................................... 33
3.1 　人工智能面臨的倫理挑戰(zhàn) .....................................................36
3.1.1 　人工智能與人類的關系 ................................................... 36
3.1.2 　人與智能機器的溝通 ...................................................... 38
目 錄CONTENTS

3.2 　與人工智能相關的倫理概念 ..................................................38
3.2.1 　功利主義 ...................................................................... 38
3.2.2 　奴化控制 ...................................................................... 39
3.2.3 　情感倫理 ...................................................................... 40
3.2.4 　人的定義 ................................................................. 41
3.3 　人工智能的倫理原則 ...........................................................41
3.3.1 　微軟的六大倫理原則 ...................................................... 42
3.3.2 　百度的四大倫理原則 ...................................................... 45
3.3.3 　歐盟可信賴的倫理準則................................................... 47
3.3.4 　美國的軍用AI 倫理原則 ................................................. 48
3.4 　人工智能倫理的發(fā)展 ...........................................................49
3.4.1 　制定人工智能職業(yè)倫理準則要達到的目標 ........................ 50
3.4.2 　人工智能創(chuàng)新發(fā)展道德倫理宣言 ..................................... 50
作業(yè)...............................................................................................52
研究性學習　制定人工智能倫理原則的現(xiàn)實意義 ...............................53
第4 章　職業(yè)與職業(yè)素養(yǎng) ......................................................................... 55
4.1 　職業(yè)素養(yǎng)的概念 ..................................................................57
4.2　職業(yè)素養(yǎng)的內涵與特征........................................................58
4.2.1 　職業(yè)素養(yǎng)的基本特征 ...................................................... 59
4.2.2 　職業(yè)素養(yǎng)的三個核心 ...................................................... 59
4.2.3 　職業(yè)素養(yǎng)的分類 ............................................................ 61
4.3 　職業(yè)素養(yǎng)的提升 ..................................................................61
4.3.1 　關于新人的蘑菇效應 ...................................................... 62
4.3.2 　顯性素養(yǎng)專業(yè)知識與技能 ......................................... 62
4.3.3 　隱性素養(yǎng)職業(yè)意識與道德 ......................................... 63
4.4 　培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng) .....................................................................65
4.4.1 　職業(yè)素養(yǎng)的冰山理論 ............................................... 66
4.4.2 　職業(yè)的職業(yè)素養(yǎng) ...................................................... 67
4.4.3 　職業(yè)素養(yǎng)的自我培養(yǎng) ...................................................... 68
4.4.4 　職業(yè)素養(yǎng)的教育對策 ...................................................... 69
作業(yè)...............................................................................................70
研究性學習　職業(yè)素養(yǎng)的后天素養(yǎng)及其培養(yǎng)途徑 ...............................71
第5 章　計算的學科、職業(yè)與思維........................................................... 72
5.1 　IEEE/ACM 《計算學科教學計劃》的相關要求 .........................74
5.2 　計算的社會背景 ..................................................................75

5.2.1 　網絡的社會內涵 ............................................................. 76
5.2.2 　職業(yè)化和道德責任 ......................................................... 76
5.2.3 　ACM 職業(yè)道德責任 ........................................................ 77
5.2.4 　軟件工程師的道德基礎................................................... 78
5.3 　計算機職業(yè) ........................................................................79
5.3.1 　計算機專業(yè)與工作分類 ................................................... 79
5.3.2 　準備從事計算機行業(yè)工作 ............................................... 80
5.3.3 　尋找工作的技巧 ............................................................ 81
5.3.4 　人工智能的人才培養(yǎng) ...................................................... 81
5.4 　計算思維...........................................................................83
5.4.1 　計算思維的概念 ............................................................ 83
5.4.2 　計算思維的作用 ............................................................ 84
作業(yè)...............................................................................................87
研究性學習　關注人工智能的職業(yè)與責任 ..........................................89
第6 章　工匠精神與工程教育 .................................................................. 90
6.1 什么是工匠精神 ...................................................................... 93
6.1.1 　工匠精神的概念 ............................................................. 93
6.1.2 　工匠精神的現(xiàn)實意義 ...................................................... 94
6.1.3 　工匠精神的發(fā)展............................................................. 94
6.2 工程素質............................................................................... 96
6.2.1 　理科與工科 ................................................................... 96
6.2.2 　理工科學生的工程素質 ................................................... 96
6.3 工程教育 ............................................................................... 97
6.3.1 　《華盛頓協(xié)議》簡介 ....................................................... 97
6.3.2 　中國工程教育規(guī)模世界 ............................................ 98
6.3.3 　推動工程教育改革的國家戰(zhàn)略 ......................................... 99
6.3.4 　國際工程師互認體系的其他協(xié)議 ..................................... 99
6.3.5 　工程教育專業(yè)認證的特點............................................. 100
6.4 CDIO 工程教育模式 .............................................................. 102
6.4.1 　CDIO 的內涵 ............................................................... 102
6.4.2 　CDIO 的12 條標準 ...................................................... 102
6.5 新工科的形成與發(fā)展 ............................................................. 103
6.5.1 　新工科研究的內容 ....................................................... 104
6.5.2 　促進新工科再深化 ....................................................... 104
作業(yè) ......................................................................................105
研究性學習　熟悉計算思維與工程教育 .......................................106

第7 章　人工智能法律基礎 ................................................................... 108
7.1 計算機犯罪與立法 ............................................................111
7.2 人工智能面臨的法律問題 ...................................................111
7.2.1 　人格權保護 ................................................................. 112
7.2.2 　數(shù)據(jù)財產保護 .............................................................. 112
7.2.3 　侵權責任認定 .............................................................. 112
7.2.4 　機器人法律主體地位 .................................................... 113
7.3 算法歧視 .........................................................................114
7.3.1 　算法透明之爭 .............................................................. 115
7.3.2 　算法透明的實踐 .......................................................... 118
7.3.3 　算法透明的內容是算法說明 .......................................... 119
7.3.4 　算法透明的替代或輔助方法 .......................................... 119